Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Захватіхата С. І
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(1-2.09)
| ІІ тиждень
(5-9.09)
| ІІІ тиждень
(12-16.09)
| ІV тиждень
(19-23.09)
| 1.
| Виховні години, класні збори
| Перший урок на тему: «Україна – наш спільний дім”
| Класні збори №1 на тему: «Самоврядування у 2011 – 2012н.р.»
| Виховна година на тему: «Знання дорожнього руху – запорука вашого здоров’я»
| Виховна година на тему: ««Цілую бабусині втомлені руки»»
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
| Бесіда на тему: «Наша Вітчизняна Україна».
|
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
|
|
| Бесіда на тему: «Бути совісним означає…».
|
| 4.
| Ціннісне ставлення до себе
| Інструктаж з правил вуличного руху.
|
| Бесіда на тему: «Подорож до країни Дорожніх знаків».
| Вологе прибирання класу.
| 5.
| Ціннісне ставлення до природи
| Рухливі ігри з елементами техніки туризму.
|
|
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
| Бесіда на тему: «Музичний фольклор рідного краю».
|
| Бесіда на тему: „Книга дякує!”
| 7.
| Ціннісне ставлення до праці
|
|
|
| Бесіда на тему: «Професії моїх батьків».
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Опитування учнів з метою уточнення індивідуальних даних
| Залучення учнів до роботи в гуртках, секціях, об’єднан-нях.
| Уточнення списків: соціальний паспорт класу;
| Індивідуальні бесіди з учнями, які схильні до правопорушень
()
| 9.
| Робота з батьками
| Опитування батьків з метою уточнення місць роботи, номерів телефонів
| Формування банка даних про сім’ю та сімейно-родинне виховання
| Батьківські збори №1
«Режим дня четвертокласника»
| Засідання батьківського комітету
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Взяти участь у лінійці, присвяченій Першому дзвонику
|
|
|
|
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(26.09-30.09)
| ІІ тиждень
(3-7.10)
| ІІІ тиждень
(10-14.10)
| ІV тиждень
(17-21.10)
| 1.
| Виховні години, класні збори
| Виховна година на тему: “Історія і трагедія Бабиного Яру”.
| Виховна година на тему: «Всі діти мають право на любов та підтримку».
| Виховна година на тему: «26 річниця ухвалення Європейської хартії місцевого самоврядування».
| Виховна година на тему: «Як користуватися газовими та електричними приладами?».
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
| Бесіда на тему: «Ми – українці».
| Тематично інформаційні хвилини
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
| Тематична інформаційна хвилинка
|
| Бесіда на тему: «Будь гідним скрізь і всюди,щоб нести Вам радість, люди!».
| “Збережемо пам’ять про подвиг”
| 4.
| Ціннісне ставлення до себе
| Інструктаж по техніці безпеки (правильне поводження з електроприладами)
| «Подорож до країни здоров’я.»
| Інструктаж по техніці безпеки (правильне поводження з газоприладами)
| Вологе прибирання класу
| 5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| Вікторина – гра «Що покласти в рюкзак для мандрівки»
|
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
| «Культура поведінки: ідемо до театру».
|
| «Краса природи у творах образотворчого мистецтва»
|
| 7.
| Ціннісне ставлення до праці
| Бесіда на тему: «Бджілка мала, та й та працює».
|
|
|
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Індивідуальна робота з обдарованими учнями
()
| Індивідуальна бесіда з
про її стан здоров’я.
| Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни
()
| Проводити спостереження за змінами у поведінці учнів
()
| 9.
| Робота з батьками
| Зустріч із головою батьківського комітету, обговорення організаційних питань
| Засідання батьківського комітету
| Екскурсія на природу. індивідуальні поради батькам.
| Ігровий практикум для батьків по ознайомленню з правами по великій та малій моториці.
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Привітання вчителів з нагоди професійного свята.
|
| Взяти участь у вернісажі доробок з природного матеріалу „Осінь золотава”
|
|
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(31.10-4.11)
| ІІ тиждень
(7-11.11)
| ІІІ тиждень
(14-18.11)
| ІV тиждень
(21-25.11)
| 1.
| Виховні години, класні збори
| Виховна година на тему: «Державні символи України»
| Виховна година на тему: «Моя рідна мова»
| Виховна година на тему: «Ще раз про толерантність” до Міжнародного дня толерантності.
| Виховна година на тему: «Бережи зуби змалечку»
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
|
| Бесіда на тему: «Українці за кордоном»
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
| Бесіда на тему: «Мій товариш»
|
|
|
| 4.
| Ціннісне ставлення до себе
| Інструктаж по протипожежній техніці
| Бесіда «Чарівні слова»
| Інструктаж по правилам
| Вологе прибирання класу
| 5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| Бесіда «Боляче буває всім» (ставлення до тварин).
|
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
|
| Конкурс малюнків «Я малюю світ у майбутньому»
|
| 7.
| Ціннісне ставлення до праці
| Бесіда на тему: «Кращий мамин помічник»
|
|
|
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Індивідуальні бесіди з учнями «Твої обов’язки в сім’ї»
()
| Бесіда «Як управляти собою» з такими учнями:
()
| Спостереження за поведінкою
()
| Індивідуальна бесіда «Розкажи мені про свою родину»
()
| 9.
| Робота з батьками
| Індивідуальні бесіди з батьками
()
| Засідання батьківського комітету
| Рейд батьківського активу класу в сім’ї учнів, що потребують особливого контролю.
| Відвідування сімей учнів
()
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
|
| Взяти участь у конкурс на краще декламування віршів до Дня української писемності
|
|
|
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(28.11-2.12)
| ІІ тиждень
(5-9.12)
| ІІІ тиждень
(12-16.12)
| ІV тиждень
(19-23.12)
| 1.
| Виховні години, класні збори
| Класні збори №2
«Колектив починається з тебе. А що ти робиш для свого колективу?»
| Виховна година на тему: «Мої права та обов’язки»
| Виховна година на тему: «Ой хто, хто Миколая любить»
| Виховна година на тему: «Новий рік»
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
|
| Бесіда на тему: «Славетні українці».
|
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
| Акція до дня боротьби зі СНІДом „Запалимо свічку”
| Бесіда на тему: «Ти – Вихована дитина?»
|
|
| 4.
| Ціннісне ставлення до себе
| Бесіда «Дав обіцянку – виконуй».
| Інструктаж по правилам вуличного руху в зимовий період
| Вологе прибирання класу
| Інструктаж по техніці безпеки (безпечне поводження з вибухонебезпечними речовинами)
| 5.
| Ціннісне ставлення до природи
|
|
| Бесіда «Тварини моєї місцевості».
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
| Бесіда «Поезія зими».
|
| Бесіда «Театр актора і ляльки».
| 7.
| Ціннісне ставлення до праці
| Рейд «Книжкова лікарня».
|
|
|
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Повторити з учнями правила безпечної поведінки в школі та вдома.
| Бесіда «Як управляти собою» (Попп Д., Мезеї А.)
| Ігри на свіжому повітрі.
| Індивідуальні бесіди з учнями про прочитані книги.
(Кормош Г., Піштак Б.)
| 9.
| Робота з батьками
| Відвідування сімей таких учнів
()
| Засідання батьківського комітету
| Батьківські збори №2.
Підсумки роботи за І семестр
| Привітання батьків з наступаючими святами
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
|
|
|
| Взяти участь у Новорічному святі
|
№ п/п
| Назва заходу
| Дата
| 1.
| Екскурсія в бібліотеку.
| 24.10
| 2.
| Екскурсія на заставу
| 25.10
| 3.
| Екскурсія до осіннього лісу
| 26.10
| 4.
| Екскурсія до музею
| 27.10
| 5.
| Спортивні змагання по перетягуванні канату між хлопцями і дівчатами класу.
| 28.10
|
|
|
|
№ п/п
| Назва заходу
| Дата
| 1.
| Виготовлення годівниць
| 27.12
| 2.
| Вивчення традицій та обрядів новорічних та різдвяних свят нашого народу.
| 29.12
| 3.
| Катання на санчатах і лижах.
| 31.12
| 4.
| Ліплення снігової баби.
| 04.01
| 5.
| Вивчення щедрівок та колядок.
| 06.01
|
|
|
|
№ п/п
| Заходи
| ІІІ тиждень
(18.01-20.01)
| ІV тиждень
(23.01-27.01)
|
|
| 1.
| Виховні години та класні збори
| Виховна година на тему:
“День соборності України”
| Класні збори:
“Чи виконую я свої доручення?”
У класному куточку виставити оцінки, списки кращих учнів, активних учасників класних справ
|
|
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення
особистості до
суспільства і держави
| Усний журнал:
“У нас одна Батьківщина- наша рідна Україна”
|
|
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
|
| Конкурс малюнків “Мій товариш”
|
|
| 4.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| Морально- етична вправа “Боляче буває всім” (Ставлення до тварин)
|
|
| 5.
| Ціннісне ставлення до праці
| Діалог: “Професія моїх батьків”
|
|
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
| Інсценізація народної казки. (за вибором)
|
|
| 7.
| Ціннісне ставлення до себе
| Ігрова програма “Дім без книги, як день без сонця”.
| Свято Майдодіра “Здоровим будь!”
|
|
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Індивідуальна робота з учнями, які досягли низький рівень у навчанні за І семестр
| Індивідуальна бесіда з учнями про поведінку та навчання
|
|
| 9.
| Робота з батьками
| Засідання батьківського комітету- обговорення змісту роботи класу на ІІ семестр
| Батьківський рейд- перевірка.
Активність учнів під час навчального процесу.
|
|
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Провести свято зимуючих птахів
|
|
|
|
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(30.01-03.02)
| ІІ тиждень
(06.02-10.02)
| ІІІ тиждень
(13.02-17.02)
| ІV тиждень
(20.02-24.02)
| 1.
| Виховні години та класні збори
| Виховна година на тему: “Що ми знаємо про народні традиції – заповнення сторінок народознавчого календаря”
| Виховна година на тему: “Як запобігати переохолодженню”
| Виховна година на тему: “21 лютого – міжнародний день рідної мови”
| Виховна година на тему: “Літературна вікторина до дня народження Лесі Українки”
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення
особистості до
суспільства і держави
| Фестиваль сімейної творчості “Скарби моєї родини”
|
|
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
|
|
| Грубова справа “Чесним треба бути всюди”
|
| 4.
| Ціннісне ставлення до природи
|
| Проєкт “Тварини моєї місцевості”
|
|
| 5.
| Ціннісне ставлення до праці
|
|
| Вологи прибирання приміщення
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
| Виставка презентація “Краса природи у творах образотворчого мистецтва”
|
|
| 7.
| Ціннісне ставення до себе
| Бал вічливості “Будь ласка, спасибі і будьте здорові – слова необхідні й корисні у мові”
|
|
| Рольова гра “Я на вулиці”
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Індивідуальна бесіда з учнями
()
про культуру поведінки
| Індивідуальні бесіди з активом класу про виконання ними своїх обов’язків.
| Індивідуальна бесіда з учнями про необхідність збереження шкільного майна
| Підготовка учасників Шевченківського ранку
| 9.
| Робота з батьками
|
| Батьківські збори: “Родина і школа на варті здоров’я дитини”
| Організувати зустріч батьків з інспектором у справах неповнолітніх.
| Індивідуальні зустрічі з батьками учнів
()
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
|
| Взяти участь у святі до дня рідної мови
|
|
|
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(27.02-02.03)
| ІІ тиждень
(05.03- 09.03)
| ІІІ тиждень
(12.03- 16.03)
| ІV тиждень
(19.03-23.03)
| 1.
| Виховні години та класні збори
| Виховна година на тему: “Весняний спів землі”
| Виховна година на тему: “Т. Г. Шевченко відомий український поет і художник
| Виховна година на тему:”В людини повинно бути все прекрасним”
| Класні збори “Навчання – мій основний обов’язок”
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення
особистості до
суспільства і держави
| КТС “Моя мила Батьківщина”
|
|
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
|
| Написання твору на тему: “Що треба робити щоб світ був чеснішим”
|
|
| 4.
| Ціннісне ставлення до природи
|
|
| Первоцвіти просять захисту
|
| 5.
| Ціннісне ставлення до праці
| Конкурс “Кращий мамин помічник”
|
|
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
| Відображення красу природи у літературних творах Т. Г. Шевченка
|
|
| 7.
| Ціннісне ствалення до себе
| Година рухливих ігор. Ігротека
|
|
| Спортивні змагання“Увага! Старт!”
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Робота з хлопчиками (підготовка подарунків – сюрпризів для дівчат)
| Індивідуальні бесіди про дотримання учнями
розпорядку дня
| Індивідуальна робота з метою дотримування правила вуличного руху
| Індивідуальні бесіди про дружбу й товаришування
| 9.
| Робота з батьками
| Відвідування сімей таких учнів:
()
| Засідання батьківського комітету надання допомоги сім'ям, які потребують особливого контролю.
| Індивідуальна бесіда з батьками учнів,які слабо читають.
Надання їм методичні поради ()
| Попередження батьків про запобігання дитячого травматизму та правил безпеки дітей поза школою і домом
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Свято “Проводи зими зустрічі весни”
| Конкурс на краще читання віршів
| Вікторина (спільно з бібліотекою) “Хто багато читає, той багато знає”
|
|
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(02.04-06.04)
| ІІ тиждень
(09.04- 13.04)
| ІІІ тиждень
(16.04-20.04)
| ІV тиждень
(23.04-27.04)
| 1.
| Виховні години та класні збори
| Виховна година на тему: “12 квітня – Всесвітній день авіації та космонавтики”
| Виховні години на тему:
”Великдень – свято християнських родин”
| Виховні години на тему:
“19 квітня – Всесвітний день довкілля”
| Виховні години на тему: “Чорнобиль – горе України, її незагоєна рана”
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення
особистості до
суспільства і держави
|
| Екскурсія “Презентація рідної вулиці”
|
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
| Розігрування життєвих ситуацій “Чарівні слова відкривають серця”
|
|
| Бесіда “Пам’ятай про інших”
| 4.
| Ціннісне ставлення до природи
|
|
| Трудовий десант “Наш квітник найкращий”
|
| 5.
| Ціннісне ставлення до праці
| Акція “Посади своє дерево”
|
|
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
| Проєкт “Музика в природі”
|
|
| 7.
| Ціннісне ставлення до себе
| 7 квітня – міжнародний день здоров’я
|
| нагадати учням про небезпечні маршрути “Дорога додому”
| Ведення щоденника “Мій день. Хороше і погане”
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Індивідуальні бесіди про заняття учнів
у гуртках, секціях тощо.
| Індивідуальні бесіди з боржниками бібліотеки.
| Індивідуальні бесіди з учнями по правилам поведінки на уроках
()
| Індивідуальна бесіда як я слідкую за своїм робочим місцем
| 9.
| Робота з батьками
| Залучити батьків до проведення акції “Милосердя” (до великодних свят)
| День відкритих дверей школи. Запросити батьків класу
відвідати уроки
| Засідання батьківського комітету
| Поради батькам по корекції поведінки учнів в школі
()
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
|
| Взяти участь у конкурсі малюнків до Великодня
| Взяти участь у проведенні
дня ЦО
|
|
№ п/п
| Заходи
| І тиждень
(30.04- 04.05)
| ІІ тиждень
(07.05- 11.05)
| ІІІ тиждень
(14.05-18.05)
| ІV тиждень
(21.05- 25.05)
| 1.
| Виховні години та класні збори
| Виховні години на тему: “1 травня - День міжнародної солідарності трудящіхся”
| Виховна година на тему: “9 травня – День Перемоги”
| Виховна година на тему: “Нічого не треба, нічого не хочу від світу лишень аби мати на білому світі жила”
| Виховна година на тему: «День слов’янської культури і писемності»
Інформаційна година
| 2.
| Напрямки виховної роботи:
Ціннісне ставлення
особистості до
суспільства і держави
| Дискусія “Де найкраще місце на землі”
|
|
|
| 3.
| Ціннісне ставлення до людей
|
| Пізнавально розважальна гра “Буду гідним скрізь і всюди, щоб нести вам радість, люди!”
|
|
| 4.
| Ціннісне ставлення до природи
|
|
| Операція “Чисте джерело, чиста криниця”
| Бесіди з охорони життя і здоров’я дітей у канікулярний час
| 5.
| Ціннісне ставлення до праці
| Година спілкування “Діло майстра величає”
|
|
|
| 6.
| Ціннісне ставлення до мистецтва
|
|
| Уявна гра – мандрівка “У країну мистецтво”
| Складаємо літопис класу
| 7.
| Ціннісне ставлення до себе
| Конкурс малюнків “Найцінніше в моєму житті”
|
| Бесіда: “Ским я піду в похід”
|
| 8.
| Індивідуальна робота з учнями
| Індивідуальні бесіди – поради “ Як привітати маму ”.
| Привітання ветеранів війни
| Провести інструктаж з учнями про правила техніки безпеки.
| Створити групу учнів по збору шкільних підручників та здачі їх у бібліотеку.
| 9.
| Робота з батьками
| Засідання батьківського комітету. Організація літнього відпочинку учнів
| Батьківські збори №4
“Підсумки навчального року.”
| Поради батькам щодо організації літнього відпочинку
| Надати допомогу батькам в організації дозвілля дітей.
| 10.
| Участь у загальношкільних заходах
| Ранок: “Шануймо батька й неньку”
|
| Проведення свята: «Прощай початкова школо!”
| Участь у загально шкільній лінійці «Дзвони ж нам, дзвонику, востаннє на дорогу»
|
1. Екскурсія в бібліотеку.
2. Екскурсія на природу.
3. Спортивні змагання з волейболу між хлопцями та дівчатами класу.
|