Оценка деятельности медсестры

На 5 этапе сестринского процесса (СП) происходит итоговая оценка деятельности медсестры по достигнутым результатам ухода за пациентом.

Результаты оцениваются на протяжении всего сестринского процесса непрерывно. Начиная с обозначенных проблем пациента медицинская сестра анализирует свою деятельность и реакцию пациента в ответ на сестринские вмешательства.

Направления, по которым происходит оценка деятельности медсестры на всех этапах СП:

• реальность достижения поставленной цели ухода;
• ответная реакция пациента на все прилагаемые виды сестринских вмешательств;
• анализ проблем, возникающих в процессе ухода и поиск их решения.

При достижении поставленной цели и положительном решении проблем пациента медицинская сестра делает соответствующую отметку в плане ухода.

При отсутствии результата производится переоценка проблем и установление причин неэффективности ухода. В результате анализа сестринской деятельности возможно изменение целей и тактики ухода. В план вносятся коррективы сестринских вмешательств.

Важно помнить, что оценка деятельности медсестры и коррекция дальнейшего ухода проводится совместно с пациентом.

Работа медсестры в стационаре

Рассмотрим, какова работа медсестры в стационаре того или иного профиля.

Общие должности медицинских сестер для любых отделений:

• постовая (палатная) медицинская сестра;
• процедурная.

В зависимости от направления лечебной деятельности стационары делятся на 2 больших блока:

• хирургические;
• терапевтические.

В хирургии работа медсестры в стационаре предполагает дополнительные должности:

• перевязочная медицинская сестра;
• кабинетная (работает в специализированных кабинетах).

Должности в операционных блоках:

• операционная медицинская сестра;
• медсестра-анестезист.

В профильных диспансерах имеются узконаправленные должности, например:

• в противотуберкулезном — медицинская сестра прививочного кабинета;
• в психиатрическом — медсестра аминазинового кабинета.

В детских больницах работа медсестры в стационаре предполагает кроме медицинских знаний, умение общаться с детьми, педагогические навыки.

В акушерско-гинекологических ЛПУ работа медсестры в стационаре построена по типу хирургических отделений.