Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ЧТЕНИЕ (читательская компетенция). Разделы: объекты природы; величины; работа с текстом; навыки чтенияРазделы: объекты природы; величины; работа с текстом; навыки чтения
Оценивается · сформированность навыка чтения несплошного текста (таблицы), умение выбрать из нее нужную информацию; · знание некоторых основных характеристик тел (размеры, длина), умение их описывать, умение выразить смысл понятия с помощью как специальной, так и общеупотребительной лексики, соотносить их между собой; · сформированность навыков выборочного чтения, умение быстро найти в тексте нужную информацию; · умение сопоставить и сравнить значения величин, понимание отношения «больше – меньше».
Полный правильный ответ: выписано «гренландский тюлень».
Коды оценки возможных ответов учащихся: · 1 балл – дан правильный ответ; · 0 баллов – дан иной ответ. Интерпретация результатов · 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки; · 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки. Задание 4. Вопрос 3. Предмет: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (Человек и природа) МАТЕМАТИКА (арифметика) ЧТЕНИЕ (читательская компетенция) Разделы: объекты природы; величины; работа с текстом; навыки чтения
Оценивается · сформированность навыка чтения несплошного текста (таблицы), умение выбрать из нее нужную информацию; · знание некоторых основных характеристик тел (скорость), умение их описывать, умение выразить смысл понятия с помощью как специальной, так и общеупотребительной лексики, соотносить их между собой; · сформированность навыков выборочного чтения, умение быстро найти в тексте нужную информацию; · умение сопоставить и сравнить значения величин, понимание отношения «больше – меньше». Полный правильный ответ: выписано «белуха». Коды оценки возможных ответов учащихся: · 1 балл – дан правильный ответ; · 0 баллов – дан иной ответ.
|