Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Итак, повторим теорию. Теория к заданию А3 ЕГЭ по русскому языку
Стр 1 из 4Следующая ⇒
Теория к заданию А3 ЕГЭ по русскому языку.
Морфологические нормы.
В этом задании проверяется умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм русского литературного языка. Чаще всего допускаются ошибки в образовании формы:
1) сравнительной и превосходной степени прилагательных;
2) собирательных числительных;
3) целых и дробных числительных;
4) родительного падежа числительных;
5) именительного и родительного падежа множественного числа существительных;
6) косвенных падежей личных местоимений 3-го лица после предлога и т.д.
Итак, повторим теорию.
| Тип ошибки | Примеры | Правила и правильные варианты | ||||||||||||
| 1. Образование форм различных степеней сравнения прилагательных | Наиболее умнейший,менее красивее, самыйталантливейсший и т.п. |
| ||||||||||||
| В этой таблице представлено правильное образование степеней сравнения прилагательного светлый. Если прилагательное в составной сравнительной или превосходной степени, то оно остается в начальной форме (искл. составляют случаи со словом «всех» (умнее, красивее, талантливее и т.п.). Правильный вариант: наиболее умный; менее красивый; самыйталантливый. Обратите внимание! Нельзя смешивать простую и составнуюформы степеней сравнения! | ||||||||||||||
| 2. Образование форм числительных | ||||||||||||||
| а) сложных | Нет шестьсот рублей, о четырехсот книгах и т.п. | При склонении у сложных числительных изменяются обе части(четырехсот (Р.п.), четыремстам (Д.п.), четырьмястами (Т.п.), о четырехстах (П.п.). Правильный вариант: нет шестисот рублей, о четырехстах книгах | ||||||||||||
| б) составных | Тремя тысячамипятистамивосьмидесятые семью | При склонении составных числительных изменяется каждое слово(трем тысячам семистам пятидесяти двум (Д.п.), пятью тысячами восьмьюстами пятьюдесятью шестью (Т.п)). Правильный вариант: Тремя тысячами пятьюстамивосьмьюдесятью семью | ||||||||||||
| в) дробных | Четырех пятым | При склонении дробных числительных изменяются все слова, при этом числитель изменяется как соответствующее целое число, а знаменатель как прилагательное во множественном числе (трех (каких?) седьмых; пяти (каким?) девятым). Правильный вариант: Четырех пятых | ||||||||||||
| г) числительных полтора и полтораста | Полторами стаканами, полуторастам друзьям | Числительные полтора (ж.р. - полторы) и полтораста в Им. и Вин.п.имеют указанную форму, а во всех остальных падежах — форму полутора и полутораста (полторы чашки (И.п.), полутора чашек (Р.п.), полтораста центнеров (И.п.), полутораста центнерами (Т.п.)). Правильный вариант: Полутора стаканами, полуторастадрузьям | ||||||||||||
| д) числительных сорок, девяносто, сто | Девяностом тетрадям; о сороках событиях; к стам книгам | Числительные сорок, девяносто, сто при склонении имеют лишь две формы: Им.п. и Вин.п. — сорок, девяносто, сто, остальные падежи — сорока, девяноста, ста. Правильный вариант: девяноста тетрадям; о сорокасобытиях: к ста книгам | ||||||||||||
| е) собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро | Двое девчонок, семероженщин, трое кошек | Эти числительные употребляются только: а) с существительными, обозначающими лиц мужского и общего рода: трое братьев, двое сирот; б) с существительными, имеющими форму только множественного числа: трое суток, двое ножниц; в) с существительными ребята, люди, дети, лицо (в значении «человек»): пятеро подозрительных лиц, трое ребят; г) с личными местоимениями мы, вы, они: их трое, вас пятеро; д) с названиями парных предметов: двое носков, варежек, лыж; е) с названиями детенышей животных: двое зайчат, четверо ежат. | ||||||||||||
| ж) собирательные числительные оба-обе | Кобоим старушкам, у обеих мальчиков | Обратите внимание! Собирательные числительные не могут сочетаться с существительными, обозначающими лиц женского пола и взрослых особей животных! Правильный вариант: Две девчонки, семь женщин, три кошки Числительное оба (обоих, обоим, обоими) употребляется только с существительными мужского рода (оба сына, на обоих домах), а числительное обе (обеих, обеим, обеими) — только с существительными женского рода (обе подруги, по обеим колеям). Правильный вариант: к обеим старушкам, у обоих мальчиков | ||||||||||||
| З) Образование форм глагола | Поклади в сумку, ехайбыстрей, я победю его | Запомните: а) формы повелительного наклонения глаголов: ехать — поезжай (-те); лечь — ляг (-те); б) глагол класть употребляется только без приставки; в) глаголы с корнем -лож- – только с приставкой (положить, выложить и т.п.) г) не употребляются формы 1-го лица единственного числа настоящего (будущего простого) времени глаголов победить, убедить, очутиться, чудить и др. В необходимых случаях используются выражения: могу очутиться, сумею убедить и т. п. Правильный вариант: Полозки в сумку, поезжай быстрей, смогу победить его | ||||||||||||
| 4) Образование форм местоимений | Посреди его, внутри них, ближе нее, ихняя судьба | а) к личным местоимениям 3-го лица (он, она, оно, они)прибавляется начальное Н, если они стоят после простых предлогов без, в, для, до, за, из, к, с, у и др.: без Него, с Ней или после наречных предлогов вокруг, впереди, возле, мимо, напротив, около, посреди, после, сзади и др., управляющих родительным падежом: вокруг Них, сзади Него; б) после наречных предлогов вопреки, согласно, наперекор, навстречу, соответственно, подобно, внутри и др. начальное Н не прибавляется: вопреки ему, навстречу ей; в) после формы сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются без начального Н: старше его, лучше ее. Обратите внимание! Притяжательное местоимение их имеет только эту форму! ИХНИЙ — это ошибка! Правильный вариант: Посреди него, внутри их, ближе ее, ихсудьба | ||||||||||||
| 5) Образование форм существительных | ||||||||||||||
| Варианты падежных окончаний | ||||||||||||||
| а) Сущ. м.р. 2-го скл. | Двое сапог ов, несколькорумын ов, взводсолдат ов, пятьампер ов, красивыхполотенцев | Сущ. м.р. 2-го скл. с основой на твердый согласный в Род.п. мн.ч. имеют нулевое окончание, если обозначают: 1) парные предметы: варежки - варежек (но: носки — носков); 2) национальность (если основа оканчивается на Н или Р): армяне-армян, болгары — болгар(но: калмыков, киргизов, таджиков, тунгусов, узбеков, якутов); 3) воинские подразделения: (отряд) партизан, гусар, солдат ( но: минеров, саперов); 4) некоторые единицы измерения: (несколько) ампер, ватт, вольт, гран (но: граммов, килограммов); 5) а также существительные ж.р. на -ня и на - це: башня - башен, басня - басен; блюдец, зеркалец, одеялец, полотенец ( но: болотцев, копытцев, кружевцев, поленцев). Правильный вариант: Двое сапог, несколько румын, взводсолдат, пять ампер, красивых полотенец | ||||||||||||
| Молодые инженерА | Окончание -ы (-и) употребляется: а) у заимствованных существительных на -ер (-ер):шоферы; б) у заимствованных неодуш. и одуш. сущ. на -тор, - сор:редукторы, конструкторы, инспекторы (но: директора, профессора). Правильный вариант: Молодые инженеры | |||||||||||||
| Кусок сырА | Окончание -у (-ю) употребляется: а) у вещественных сущ. при указании на количество: стакан чаЮ, ложка сахарУ ( но: плантации чаЯ, запасы сахарА); б) у отвлеченных и собирательных сущ. в сочетании со словами много, мало:много шумУ, мало народУ. Правильный вариант: Кусок сырУ | |||||||||||||
| Пять апельсин, вкусных яблоков | Существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме Р.п., мн.ч. имеют окончание -ов:лимон ов, баклажан ов ( но: яблок) Правильный вариант: Пять апельсинов, вкусных яблок | |||||||||||||
| Существительные ср.р. на -ье в форме Р.п., мн.ч. имеют окончание -ии: снадобье — снадобий, захолустье — захолустий ( но: платьев, устьев, низовьев, верховьев) |
Date: 2015-08-06; view: 422; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |