Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Знати анатомо-фізіологічні особливості будови порожнини зуба у тимчасових та постійних зубах з несформованими коренями
2.Оволодіти методикою препарування порожнини зуба у тимчасових та постійних зубах з несформованими коренями на різних етапах їх формування.
ІІІ. ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:
- на матеріалі теми розвити чуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій;
- сформувати систему правових представлень, зв'язаних з діяльністю в області стоматології;
ІУ. МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ:
| Дисципліна | Знати | Вміти |
| 1.Забезпечуючі дис-ципліни: -анатомія, гістологія -терапевтична сто-матологія 2.Наступні дисцип-ліни (забезпечуємі): -терапевтична стоматологія 3.Внутріпредметна інтеграція: дитяча терапевтична стоматологія | -топографію порожнини зуба -особливості будови порожнини зуба у дітей -етапи розвитку та формування коренів - інструментарій для розкриття порожнини зуба -принципи препарування порожнини зуба у тимчасових та постійних зубах на різних етапах їх розвитку -принципи препарування порожнини зуба у тимчасових та постійних зубах при пульпітах та періодонтитах | -за віком дитини визначити етап сформованості кореня -розкрити порожнину зуба -відпрепарувати порожнину зуба на різних етапах їх розвитку -провести препарування порожнини зуба у тимчасових та постійних зубах при пульпітах та періодонтитах |
У. СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА ТЕМИ:
VI. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:
а) використовуючи методичні рекомендації, рекомендовану літературу та домашні завдання підготуватися до заняття;
б) виписати в альбомах методики препарування порожнини зуба у тимчасових та постійних зубах з несформованими коренями
VII. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:
1. Етапи формування кореня ТЗ
2. Етапи формування кореня ПЗ
3. Особливості анатомічної будови порожнини ТЗ
4. Особливості анатомічної будови порожнини ПЗ
5. Топографія кореневих каналів ТЗ і ПЗ
6. Інструментарій для препарування порожнини зуба та його призначення
7. Особливості інструментальної обробки порожнини ТЗ на кожному з етапів розвитку
8. Особливості інструментальної обробки порожнини ПЗ на кожному з етапів їх розвитку
УІІI. САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТА:
На занятті студент самостійно повинен провести на фантомних моделях препаровку порожнини зуба у тимчасових та постійних зубах з несформованими коренями.
ІX.ЛІТЕРАТУРА:
а) основна:17.18
б) додаткова:5,7,8
:
Date: 2015-08-06; view: 554; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |