Контрольная работа №1_1. Тема: Основные приемы работы в MicrosoftExcel

Тема: Основные приемы работы в MicrosoftExcel.

Создание диаграмм в Excel

Цель работы: ознакомиться с назначением и основными понятиями табличного процессора MicrosoftExcel; получить практические навыки работы с электронными таблицами и создания диаграмм на основе исходных данных.

Задачи работы:

1. Ознакомиться с основными принципами проектирования таблиц;

2. Научиться создавать таблицы;

3. Научиться выполнять следующие операции:

a) ввод и коррекция данных;

b) форматирование данных;

c) форматирование рабочего листа;

d) выполнение вычислений в таблице при помощи встроенных функций;

e) построение диаграмм различных типов на основе исходных данных в таблицах.

Постановка задачи: выполнить задания и подготовить отчет по лабораторной работе согласно установленной форме.

Задание на контрольную работу:

Задание 1. Составить таблицу расчета доходов фирмы в абсолютном и процентном отношении и диаграмму роста доходов на основе данных о доходах фирмы.

4. Построить диаграмму зависимости уровня доходов фирмы за 1999 и 1998 годы по месяцам в виде гистограммы;

5. Построить диаграмму зависимости уровня доходов фирмы в процентном отношении в виде линейного графика;

6. Построить совмещенную диаграмму (тип нестандартная/график|гистограмма 2) по данным полученной таблицы (второй, третий и четвертый столбцы);

1) Составляем электронную таблицу для вывода графика квадратичной

функции ,считая a, b и с параметрами на интервале [-5;5]

- график функции

-

2) Составляем круговую диаграмму с отображением среднего балла

по предметам на основании таблицы "Итоги экзаменационной сессии"

(максимальный бал равен 5)

3) Составляем электронную таблицу для вывода графика ,

считая a, b и с параметрами на интервале [n1;n2] с шагом h=(n2-n1)/30

4) Составляем электронную таблицу для вывода графика функции

5) Составляем электронную таблицу для решения уравнения вида

По результатам сдачи сессии группой студентов

(таблица Итоги экзаменационной сессии), определяем:

- количество сдавших сессию на "отлично" (5 баллов);

- на "хорошо" и "отлично" (4 и 5 баллов);

- количество неуспевающих (имеющих 2 балла);

- самый "сложный" предмет;

- фамилию студента, с наивысшим средним баллом.

количество сдавших сессию на "отлично" – 1 студент

на "хорошо" и "отлично" – 4 студента

количество неуспевающих (имеющих 2 балла) – таковые отсутствуют

самый "сложный" предмет – математика

студент с наивысшим средним баллом – Тарасов.

10) Пусть в ячейках A1,A2,A3 Листа2 записаны три числа, задающих

длины сторон треугольника.

Создаем формулу:

Определения_типа_треугольника_(равносторонний_равнобедренный,

разносторонний_остроугольный, тупоугольный)

Вывод: В ходе данной лабораторной работы мы научились производить:

1) Построение таблицы в Microsoft Exel

2) Научились сравнивать доходы в процентных соотношениях

3) Научились строить гистограммы, графики, работать с формулами в программе.