Самостоятельная работа студента

Задание 1. Расставьте ударения в следующих существительных.

1. Договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, кремень, ломоть, мусоропровод, мышление, намерение, пиала, приданое, свекла, статуя, трубопровод, ходатайство, щавель.

2. Апокриф, апостроф, бюрократия, гастрономия, диоптрия, значимость, иконопись, каучук, ломота, мытарство, пасквиль, похороны, созыв, статус, упрочение, феерия, феномен.

3. Acимметрия, бензопровод, вероисповедание, ветеринария, бунгало, генезис, диспансер, догмат, жизнеобеспечение, камбала, каталог, квартал, некролог, нефтепровод.

4. Диалог, игрище, искра, кладовая, колосс, недуг, партер, премирование, пурпур, путепровод, ракурс, столяр, толика, узаконение, фарфор.

Задание 2. Расставьте ударения в прилагательных. Если возможны варианты, укажите их.

1. Безудержный, единовременный, зубчатый, кухонный, лубочный, неоцененный, одновременный, тигровый.

2. Госпитальный, гербовый, давнишний, искристый, каменноугольный, мизерный, украинский, юродивый.

Задание 3. Расставьте ударения и особо отметьте слова, имеющие вариантные ударения. Составьте с ними словосочетания.

1. Баловать, балованный, делящий, заиндеветь, закупорить, запломбировать, запломбированный, искриться, маркировать, премировать, усугубить.

2. Втридорога, втридешева, донельзя, издревле, мастерски, наголо.

Задание 4. Мягко или твердо произносятся согласные перед звуком [э] в следующих заимствованных словах? В каких словах допускается вариантное произношение?

1. Айсберг, бактерия, безе, деликатес, дельта, декан, депрессия, интеллект, интервью, кофе, кодекс, кратер, кредо, крейсер, критерий, модель, музей, неологизм, нетто, одесский, орхидея, патент, патетика, пантера, пенсне, сессия, свитер, синтез, тент, терапевт, термин, термос, тест, фланель, штемпель, энергия, эффект.

2. Адекватный, анестезия, аннексия, артерия, бутерброд, бассейн, генезис, декадент, декольте, детектив, кларнет, кратер, крепдешин, плиссе, полонез, сессия, сейф, сонет, стенд, тезис, тенор, темп, террор, термин, теннис, тет-а-тет, трек, фанера, фонема, фонетика, шинель, шоссейный, штемпель, эдем, экстерн, эссенция, этногенез.

Задание 5. Какой звук ([о] или [э]) произносится под ударением в следующих словах?

Безнадежный, блеклый, гренадер, желчь, никчемный, облекший, обнесший, одновременный, одноименный, планер, поблекший, подсекший, предрекший, преемник, разновременность, расседланный, старьевщик, тетерка; местоименный, маневр, белесый, решетчатый, атлет, бытие, опека, затекший, острие, отыменный.

Проверь себя!

Задание № 1. Отметьте случаи неверного ударения в словах (ударная гласная выделена полужирным шрифтом). Исправьте ошибки.

1. Асимметр и я.

2. И конопись.

3. Р а курс.

4. Туфл я.

5. Ст а туя.

6. Упроч е ние.

7. Щ а вель.

8. Нефтепров о д.

9. Соз ы в.

10. Кат а лог.

Задание № 2. Из предлагаемых слов выделите те, в которых наблюдается устаревший вариант ударения.

1. Д е вичий.

2. Укр а инский.

3. Р а курс.

4. Запасн о й.

5. Т и гровый.

6. Без у держный.

7. Ан а пест.

8. Сч а стливый.

9. Суставн о й.

10. Прад е довский.

Задание № 3. Отметьте те слова, в которых после мягкого согласного под ударением произносится [э].

1. Быти е (в философии).

2. Побас е нка.

3. Одноим е нный.

4. Оглаш е нный.

5. Оглуш е нный.

6. Гренад е р.

7. Разноврем е нность

8. Подключ е нный.

9. Груж е ный.

10. Грубош е рстный.

Задание № 4. Отметьте те слова, в которых согласный перед выделенным е произносится твердо.

1. Антит е за.

2. Анап е ст.

3. Грот е ск.

4. Эст е тика.

5. Эфф е кт.

6. Ген е тика.

7. Т е ннис.

8. Басс е йн.

9. Фон е ма.

10. Б е н е фис.