Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Карта оценкидостижения личностных, метапредметных и предметных результатов воспитанников при реализации проекта
| Показатели | Оценивание | ||
| Самооценка | Оценка эксперта | ||
| Духовно-нравственное развитие и воспитание детей | |||
| 1. В сфере личностных результатов | |||
| · готовность и способность к духовному развитию | |||
| · готовность к нравственному самосовершенствованию | |||
| · готовность к самооценке | |||
| · готовность к индивидуальному, ответственному поведению | |||
| · готовность и способность к реализации творческого потенциала в практической деятельности | |||
| · готовность к социальной мобильности | |||
| · формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения | |||
| · развитие чувства патриотизма и гражданской солидарности | |||
| · понимание и поддержание таких нравственных устоев как любовь, взаимопомощь, забота о младших и старших, ответственность за другого человека | |||
| · осознание ценности семьи | |||
| · осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей | |||
| 2. В сфере метапредметных результатов | |||
| · использует различные способы поиска информации | |||
| · осваивает начальные формы познавательной рефлексии | |||
| · строит простые и составные логические операции | |||
| · осваивает способы решения проблем творческого и поискового характера | |||
| · слушает собеседника, ведёт диалог, умеет излагать своё мнение и аргументировать её точку зрения | |||
| · умеет работать в группе | |||
| 3. В сфере предметных результатов | |||
| · осознаёт значимость чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития | |||
| · понимает литературные художественные произведения | |||
| · умеет самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользуется справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации | |||
| · понимает литературу как одно из средств основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни | |||
| Средний балл | |||
| Отметка | |||
Date: 2015-07-27; view: 608; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |