Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Работа по теме урока
1. № 820 (г), 825 (а, б, в) – с комментариями с места, № 822, 827.
2. Самостоятельная работа обучающего характера (ДМ, В. 2, 3).
| Вариант I | Вариант II |
| 1) Найти объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны: | |
| 24 м, 30 м и 450 дм. | 26 дм, 25 дм и 4 м. |
| 2) Объем физкультурного зала 1800 м3. Его высота 5 м. Какова площадь пола? | 2) Объем ящика 13600 см3. Найдите площадь дна этого ящика, если его высота 16 см. |
| 3) Чему равен объем куба, ребро которого 11 см? | 3) Чему равен объем куба, ребро которого 12 см? |
| Дополнительное задание: Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см, она меньше длины в 2 раза, но больше высоты на 4 см. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь его поверхности; в) объем. | Дополнительное задание: Длина прямоугольного параллелепипеда 24 см, и она больше ширины в 3 раза, а ширина на 3 см меньше высоты. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь его поверхности; в) объем. |
IV. Итог урока.
Заполнить таблицы.
| Скорость, v | Время, t | Расстояние, S | Длина: а | 3 дм | 16 см | 5 см | ||
| 18 км/ч | 3 ч | Ширина: b | 4 дм | 20 дм | ||||
| 90 км/ч | 450 км | Площадь: S | 64 см2 | 80 дм2 | ||||
| 20 ч | 600 км | Периметр: P |
V. Домашнее задание. п. 21, повторить п. 17–19; № 845, 843, 846 (в), 848 (г, е). Подготовиться к контрольной работе.
Урок № 76
Контрольная работа № 6
Вариант I
1. Найдите по формуле S = ut:
а) путь S, если t = 3 ч, u = 408 км/ч.
б) время t, если S = 7200 м, u = 800 м/мин.
2. Длина прямоугольного участка земли 650 м, а ширина на 50 м меньше. Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах.
3. Длина прямоугольного параллелепипеда 45 см, ширина в 3 раза меньше длины, а высота на 2 см больше ширины. Найдите объем параллелепипеда.
4. Найдите значение выражения:
17040 – 69 × 238 – 43776: 72.
5. Длина прямоугольника 84 см. Насколько уменьшится площадь прямоугольника, если его ширину уменьшить на 5 см?
Вариант II
1. Найдите по формуле S = ut:
а) путь S, если t = 11 ч, u = 65 км/ч.
б) скорость u, если S = 600 км, t = 50 с.
2. Ширина прямоугольного участка земли 600 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах.
3. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см, она меньше длины в 3 раза. Высота параллелепипеда на 12 см меньше длины. Найдите объем параллелепипеда.
4. Найдите значение выражения:
350 × 92 – 66600: 36 + 9670.
5. Ширина прямоугольника 44 см. Насколько уменьшится площадь этого прямоугольника, если его длину уменьшить на 5 см?
Date: 2015-07-27; view: 828; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |