Посещение медицинского кабинета с целью изучения медицинских карт наблюдаемых детей

Наблюдение за общением воспитателя с детьми

- Использует ли воспитатель форму воздействия, которая вызывает у детей протест, негативную реакцию? В чем она выражается?

- Проявляет ли воспитатель неприязнь или отрицательные эмоции? Соблюдает ли принцип равенства и сотрудничества с детьми?

- Фиксирует ли внимание на неудачах ребенка? Какие оценки действиям детей дает? Выражает ли свои симпатии к детям (умеренно или в избыточной форме)?

- Использует ли разные формы поддержки ребенка? Какие чаще: вербальные или невербальные (улыбку, подбадривающее пожатие руки, подмигивание, обнимание за плечи и т.п.).

Сделать приблизительный вывод о психологической атмосфере в группе, об эмоциональном благополучии детей в группе; помогает ли воспитатель ребенку в усвоении опыта общения, взаимоотношений с окружающими людьми? Выполняет ли воспитатель социализирующую роль, заключающуюся в создании условий, способствующих положительному эмоциональному настрою ребенка в группе?

Выделить "трудных", по Вашему мнению; совпадает ли это мнение с мнением воспитателя. В дневнике на протяжении всей практики вести подробные протоколы наблюдения за "трудными" детьми.

Посещение медицинского кабинета с целью изучения медицинских карт наблюдаемых детей

Дата рождения, возраст детей.

Данные о здоровье ребенка.

Особенности протекания беременности и родов, наличие факторов риска в состоянии здоровья матери и ребенка.

Сведения о травмах и операциях, хронических или частых заболеваниях.

Случаи госпитализации, реакция ребенка на них.

Учет психоневролога и других специалистов, поставленный диагноз

Характеристика развития, начиная с рождения. Когда начал сидеть, стоять, ходить и т.д.?

Как шло развитие?

Основные сведения о семье:

состав семьи (полная, неполная),

по какой причине член семьи выбыл из нее — развод, смерть, служба в армии и т.п.

на какой срок (временно, постоянно)?

Когда (до рождения и т.д.)?

Есть ли братья, сестры?

Их возраст (моложе или старше).

Вопросы можно расширить и дополнить.

· изучить медицинскую карту;

· оценить состояние здоровья (частота заболеваний; наблюдение у специалистов – ЛОР, иммунолог; группа здоровья).