Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Старшая группа
| Месяц | Названия содержания тем программ. | Обеспеченность литературой | Обеспеченность методическими пособиями | ТСО | |||
| Педагогическая | Детская | ||||||
| Сентябрь | Беседа об овощах. | Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» с.42 | Маяковский В.В.«Овощи» Загадки об овощах из хрестоматии Елисеевой. | Игровой персонаж, поднос с овощами, два обруча, две миски с водой | П.И. Чайковский «Осенняя песня»» | ||
| сентябрь | Диагностическая. | - | - | Диагностический инструментарий. | - | ||
| Сентябрь | Диагностическая. | - | - | Диагностический инструментарий. | - | ||
| Сентябрь | Диагностическая. | - | - | Диагностический инструментарий. | - | ||
| Октябрь | Беседа о лесе. | Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» с.33 | Майков А. «Осень» «Кроет уж лист золотой Влажную землю в лесу... Смело топчу я ногой Вешнюю леса красу…» | Предметные картинки с деревом, кустом, грибом, миска с водой. | - | ||
| Октябрь | Хлеб - наше богатство. | Конспект № 7 (Приложение № 10) | Александрова З. «От чего ты рожь золотая?» | картины, на которых изображены мучные изделия, оборудование пекарни, схема процесса изготовления хлеба и поступления его на прилавки магазинов, готовые хлебобулочные изделия. | П.И.Чаковский «Времена года». «Жатва» | ||
| Октябрь | Речка, реченька, река. | Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!» с.198 | Шорыгина Т.А. «Добрая реченька» (с. 53) | Загадка: «она бесцветная на вид и нашу жажду утолит», мелодия «Шум леса». Игровой персонаж, иллюстрации рек, озер, родника, болота. Заготовки запретных знаков, материал для опыта. | Аудио - запись «Шум реки» (инструментальные фонограммы) | ||
| Октябрь | Беседа о труде людей осенью. | Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» с.52 | Текст: Глущенко В. «Я пойду вскопаю грядку» | Игровой персонаж, картина о труде людей летом и осенью, фрукты, овощи, коробки, банки. | П.И. Чайковский «Осенняя песня»». Октябрь. | ||
| Ноябрь | Колыбельная из двух слов (о сердце). | Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!» с.368 | Загадка о сердце. | Игровой персонаж, модели строения сердца. | - | ||
| Ноябрь | Для чего нужна красная книга? | Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» С.16 | Виктория «…Столько редких животных и птиц, Чтобы выжил простор многоликий Ради света грядущих зарниц. Чтоб пустыни нагрянуть не смели Чтобы души не стали пусты, Охраняются звери, Охраняются змеи, Охраняются даже цветы. “Красная книга” – Красная! Значит, природа в опасности | Игровой персонаж, дидактический материал по теме. Материал для опыта. Д.Родович «Дерево, трава…», С.Вургун «Я должен» | П.И.Чайковский. "Времена года". "Осенняя песнь". Октябрь | ||
| Ноябрь | Что такое заповедник? | Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» С.12 | Стих о человеке и природе Р.Грюн «Человек!" Остановись, не губи природу: Не вырубай леса, не засоряй поля, Не отравляй в озерах, в реках воду, Она тебе как жизнь нужна…" | Игровой персонаж, дидактический материал, материал для опыта. | Русская народная мелодия «Пляска». | ||
| Ноябрь | Экспедиция в тундру. | Конспект № 8 (Приложение № 11) | Загадка о тундре. | Аудио запись «Шумы ветра» (театральные шумы). | |||
| Декабрь | Морские чудеса. | Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» С.80 | Загадка о море. | Звуки природы «Шум моря» Загадка: «широко оно разлилось, дна рукою не достать. Игровой персонаж, иллюстрации о море. Опыт№10 | |||
| Декабрь | Животные разных стран. | Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» С.54 | Загадка о земле. | Игровой персонаж, модели (существенных признаков зверей), дидактические карточки, плакаты, материал для опыта. | |||
| Декабрь | Экологическая викторина. | Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!» с.214 | Игровой персонаж, картинки с изображением зверей, наборное полотно, трафареты. | ||||
| Декабрь | Зимой в лесу. | Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию» С.216 | Игровой персонаж, картинки с изображением зверей, наборное полотно, трафареты. Модели(схемы). | Аудио запись «Шумы ветра» (театральные шумы). | |||
| Январь | Ледяная зона. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.91 | Загадка о медведе. | Глобус, иллюстрации о белом медведе, о гагаре, о тюлене. | Слайды «Север» | ||
| Январь | Солнышко и звёзды. | Конспект. | Загадка о солнышке. | Фанарики, иллюстрации о солнце, звёздах, | Бетховен «Лунная соната» | ||
| Январь | Беседа о зимующих и перелётных птицах. | Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» с.64 | Загадка о птице. | Игровой персонаж, таблицы, кормушки. | П. Чайковский «Времена года» «У камелька». Январь. | ||
| Февраль | Лесные тропинки. | Дубровская Н.В. «Природа. Тематические занятия» с. 80 | Загадка о лесе. | Игровой персонаж, бумажные силуэты животных, птиц, деревьев, грибов. ватман, клей ПВА, кисти. | - | ||
| Февраль | Почему исчезают животные? | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.133 | Рассказ «Морские коровы» Коломина Н.В. | Игровой персонаж, дидактический материал по теме. | - | ||
| Февраль | Зона пустыни. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.118 | Загадка о пустыне. | Репродукция портретов разных художников. | Слайды «Пустыня» | ||
| Февраль | К первоцветам в гости. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.131 | Загадка о цветке. | Игровой персонаж, дидактический материал по теме, материал для опыта. | - | ||
| Март | О чём поют весною птицы? | Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» С.104 | Загадка о птице. | Игровой персонаж, дидактический материал по теме, материал для опыта. | П.И.Чайковский. "Времена года". "Песня жаворонка". Март | ||
| Март | Дед Мазай и зайцы. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.73 | Загадка о зайце. | Игровой персонаж, картины, запись, дидактический материал по теме. | |||
| Март | Насекомые и цветы созданы друг для друга. | Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» С.115 | Загадки о насекомых из Хрестоматии для маленьких Елисеевой Л.Н. | Игровой персонаж, картины, запись, дидактический материал по теме. | Э. Григ «Бабочка». | ||
| Март | Берёзы тоже плачут. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.66 | Майков А.«Весна». «Уходи, зима седая! Уж красавицы Весны Колесница золотая Мчится с горней вышины!» | Игровой персонаж, дидактический материал по теме. | - | ||
| Апрель | Через добрые дела можно стать юным экологом. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.45 | Загадка о дереве. | Иллюстрации о деятельности человека в природе, модель «Дерево» (из уголка). | Антонио Вивальди «Весна». | ||
| Апрель | Водоёмы. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с. 110 | Загадки о водоёмах из Хрестоматии для маленьких Елисеевой Л.Н. | Игровой персонаж, дидактический материал по теме. | - | ||
| Апрель | Знакомство со свойствами воздуха. | Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» с.126 | Загадка о воздухе. | Воздушные шары, спасательный круг надувной, банка с водой, стаканчики, соломинки, свистульки, листочки бумаги, духовые инструменты. | Аудио запись «Шумы ветра» (театральные шумы). | ||
| Апрель | Растительный и животный мир тундры. | Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду» с.98 | Загадка об олене. | Игровой персонаж, дидактический материал по теме | Песня «Коми Ань» (нструментальные фонограммы). Слайды «Тундра» | ||
| Май | Заключительная беседа о весне. | Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!» с.252 | Майков А. «В мае» | Игровой персонаж, иллюстрации, картины, модели весны. | П.И.Чайковский. "Времена года". "Белые ночи". Май | ||
| Май | Горы. | Шорыгина Т.А. «Беседы о субтропиках и горах» с. 24 | Шорыгина Т.А. «Горы» (с.25) | Иллюстрации с горами (высокие и не очень высокие). | Аудио запись «Шумы ветра» (театральные шумы). | ||
| Май | Диагностическая. | - | - | Диагностический инструментарий. | - | ||
| Май | Диагностическая. | - | - | Диагностический инструментарий. | - | ||
| Май | Мы знаем и любим природу (Брейн-ринг) | Киреева Л.Г. «Формирование экологической культуры дошкольников» с.168 | Стих о человеке и природе Р.Грюн «Человек! Остановись! И не губи природу: Не вырубай леса, не засоряй поля, Не отравляй в озерах, в реках воду, Она тебе как жизнь ещё нужна…" | 2 телефона, по 2конверта: с иллюстрациями перелётных и зимующих птиц; комнатных и лекарственных растений; деревьев и цветов. | - | ||
Date: 2015-07-25; view: 1071; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |