Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Загальні вимоги до методики роботи на навчально-дослідній ділянці⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 16
Велике значення у дослідницькій роботі учнів має вміння записувати результати спостережень. У методичній літературі рекомендуються різні форми запису. Найпоширеніші з них – щоденники. Але учням молодших класів вести щоденник важко. Ця робота для них трудомістка й одноманітна. Практикою перевірено, що наслідки спостережень учням початкових класів краще вносити в таблиці, які заздалегідь заготовляє вчитель. Наприклад: «Спостереження за ростом і розвитком буряків».
Така схема є планом для спостережень учнів. Вона спрямовує увагу дітей і якоюсь мірою привчає до конкретності і послідовності в проведенні спостережень. Практика показала, що в початкових класах необхідно вести систематичний контроль за всіма видами діяльності школярів з тим, щоб своєчасно подати їм допомогу не тільки у виконанні певних робіт, а й у проведенні і особливо в користуванні спостережень, підвести учнів до розкриття причин явищ, з’ясування залежності росту і розвитку рослин від догляду за ними
|