Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 12. Природа як фактор розумового виховання
| При занадто детальних і конкретних відповідях на дитячі запитання: | Пізнавальний інтерес збільшується | Пізнавальний інтерес зменшується | Пізнавальний інтерес зникає | Залишається без змін |
| Найкраще стимулює розвиток пізнавальної активності: | Пропозиція самій дитині дійти до правильного висновку | Детальне пояснення | Відповідь, що вона про все дізнається, коли підросте | Байдуже ставлення до дитячих запитань |
| Поняття «зона найближчого розвитку» ввів: | Л. С. Виготський | В. Скуратівський | А. Леушина | Б. Рибаков |
| Пізнавальна активність | Прагнення дітей розв’язувати пізнавальні завдання | Уважність | Спостережливість | Активне ставлення до дитячих запитань |
| Чим характеризуються пізнавальні процеси | Вибірковістю і спрямованістю | Детальністю | Активністю і пасивністю | Концентричністю |
Тема 13.Сенсорний розвиток дітей засобами природи.
| Засвоєння кольору, форми це: | Сенсорний розвиток дітей | Розумовий розвиток | Психічний розвиток | Правильної відповіді немає |
| Засвоєння дітьми сенсорних еталонів найкраще відбувається: | В умовах організованого навчання | В самостійній діяльності дітей | При формуванні обстежувальних дій | В ігровій діяльності |
| Для засвоєння кольорів дітьми раннього віку найкраще використовувати | Дидактичні ігри | Читання художньої літератури | Рухливі ігри | Ігри-інсценізації |
| Для засвоєння кольорів дітьми раннього віку найкраще використовувати | Дидактичну гру «Посади метелика на квіточку» | Розповідання казки «Колобок» | Малювання «Дощик» | Рухливу гру «Підбіжи до дерева, яке я назву» |
| Для розвитку смакового аналізатора вихователі викоритовують | Дидактичну гру «Впізнай за смаком» | Дидактичну гру «Цукерки» | Дидактичну гру «Хто більше з’їсть» | Віс відповіді правильні |
Date: 2015-07-27; view: 396; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |