Колокольчик (с 2 лет)

Сложите пальцы правой руки щепотью и покачивайте кистью из стороны в сторону, раскачивая воображаемый колокольчик.

При этом произносите звукоподражание «Динь‑динь!» Ускорьте темп движений и произносимых звукоподражаний, а потом замедлите его.

Пусть ребенок повторит ваши действия и слова.

...

? Игра способствует не только развитию подвижности пальцев рук и чувства темпа, но и стимулирует ребенка произносить звукоподражание.

Пианино (с 2 лет)

Прочитайте ребенку рифмовку:

Ножки вместе, ровно спину,

Мы садимся к пианино.

Изобразите игру на пианино. Для этого поочередно дотрагивайтесь до поверхности стола пальцами обеих рук.

Попросите ребенка самого «сыграть» на пианино и спеть песенку: «Ля‑ля‑ля…» Ускорьте темп движений и произносимых звукоподражаний, а потом замедлите его.

Пусть ребенок повторит ваши действия и слова.

...

? Игра способствует не только развитию подвижности пальцев рук и чувства темпа, но и стимулирует ребенка произносить звукоподражание.

Мячик (с 3 лет)

Соедините ладони у основания. Пальцы обеих рук, кроме больших, согните так, чтобы они соприкасались кончиками. Большие пальцы выпрямите так, чтобы они упирались в подушечки указательных пальцев. У вас получится «мячик».

Прочитайте малышу рифмовку и попросите его самого изобразить мячик с помощью пальчиков:

Пальчик с пальчиком сложу –

Круглый мячик покажу.

Спросите ребенка о том, как можно играть с мячиком.

...

? Игра развивает подвижность пальцев рук, стимулирует развитие речи.