Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к уровню подготовки
В результате изучения истории России ученик должен
знать/ понимать:
основные этапы и ключевые события истории России и мира в XX веке;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в
ходе исторического развития;
изученные виды источников.
Уметь:
Соотносить даты событий отечественной и Всеобщей истории с веком, определять последовательность и длительность важнейших событий истории.
Использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач, сравнивать свидетельства различных источников.
Показывать на исторической карте территории расселения народов, границ государств, города, места исторических событий.
Рассказывать о важнейших исторических событиях их участниках, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов.
Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия исторических событий.
Объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений в современной жизни;
- высказывание собственных суждений об историческом наследии России и мира;
-объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
-использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
Календарно - тематическое планирование по истории 9 класс
| № п/п | Наименование раздела и тем | Часы учебного времени | Подготовка к ГИА | Плановые сроки прохождения | Примечание |
| 9 «Ж» | |||||
| Тема: Россия и мир в начале 20 веков | |||||
| Государство и российское общество в конце 19- начале20 века | Знание причин и следствий событий, понимание исторической обусловленности общественных явлений, процессов. Государственный строй А12-1, В4-2 | 02.09 | |||
| Экономическое развитие страны. | Социально-экономическое развитие России. Особенности экономической модернизации. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина | 05.09 | |||
| Общественно-политическое развитие России 1894-1904 гг. | 09.09 | ||||
| Внешняя политика. Русско-Японская война | Соотнесение единичных фактов и общих исторических явлений, процессов; | 12.09 | |||
| Индустриальное и политическое развитие мира в начале 20 в. | Знание исторических понятий, терминов | 16.09 | |||
| Первая российская революция. Реформа политической системы | Общественное движение, образование политических партий. А13-1, А14-1, В4-1, А10-2 В.6 | 19.09 | |||
| Экономические реформы Тест №1 «Первая российская революция. Реформа политической системы» | 23.09 | ||||
| Политическая жизнь 1907-1914 гг. | Группировка исторической информации | 26.09 | |||
| Духовная жизнь Серебряного века | Культура России в начале XX в. С3-3 | 30.09 | |||
| Первая мировая война | А12-2 | 03.10 | |||
| Россия в Первой мировой войне | Знание дат и периодизации отечественной истории | 07.10 | |||
| Версальско-вашингтонская система. Последствия войны | Знание исторических понятий, терминов | 10.10 | |||
| Капиталистический мир в 1920-е гг. | 14.10 | ||||
| Мировой экономический кризис 1929-1933гг. | Группировка исторической информации | 17.10 | |||
| Тема: Россия и мир в 1917 – 1927 гг. | |||||
| Свержение монархии. Россия весной - летом 1917г. | 21.10 | ||||
| Октябрьская революция Тест №2 по теме: «Свержение монархии.Россия 1917г.» | В4-3 | 24.10 | |||
| Формирование советской государственности | Знание дат и периодизации отечественной истории А.18 | 28.10 | |||
| 18-19 | Гражданская война | Знание дат и периодизации отечественной истории Гражданская война. А11-1, А11-2 | 31.10 04.11 | ||
| Экономика в годы гражданской войны | Гражданская война. А12-3 | 14.11 | |||
| США: «новый курс» Рузвельта | 18.11 | ||||
| Демократические страны Европы в 1930-е гг. Великобритания, Франция | 21.11 | ||||
| Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Испания, Германия | Знание исторических понятий, терминов | 25.11 | |||
| Переход к НЭПу. | Новая экономическая политика 10-4, А14-5 | 28.11 | |||
| Образование СССР. Политическое развитие в 20-е годы. | Знание дат и периодизации отечественной истории А.19 | 02.12 | |||
| Тема: СССР в 1928-1938. | |||||
| Социалистическая индустриализация Тест №3 по теме: «Переход к нэпу. Образование СССР» | 05.12 | ||||
| Коллективизация сельского хозяйства | 09.12 | ||||
| Политическая система СССР в 30-е гг. | Группировка исторической информации | 12.12 | |||
| Духовная жизнь в 20-30-е гг. Тест №4 по теме: «СССР на путях развития нового общества» | Соотнесение единичных фактов и общих исторических явлений, процессов; | 16.12 | |||
| Международные отношения в 1930-е гг. | 19.12 | ||||
| Тема: Вторая мировая. Великая Отечественная войны | |||||
| Вторая мировая война | 23.12 | ||||
| СССР накануне Войны. | Знание причин и следствий событий, понимание исторической обусловленности общественных явлений, процессов С.1 | 26.12 | |||
| Начало Великой Отечественной Войны. | 13.01 | ||||
| Немецкое наступление 1942г и предпосылки коренного перелома | А.24 | 16.01 | |||
| Советский тыл в годы войны. Белгородская область в годы войны | А.25 | 20.01 | |||
| Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны | Знание дат и периодизации отечественной истории В9; А.30 | 23.01 | |||
| СССР на завершающем этапе Второй мировой войны | 27.01 | ||||
| Тема: СССР и мир в 1945-1952 гг. | |||||
| Послевоенное мирное урегулирование. Начало «холодной войны» | Группировка исторической информации | 30.01 | |||
| Восстановление экономики СССР после войны Тест №5 по теме: «Великая Отечественная война 1941-1945гг.» | 03.02 | ||||
| Политическое развитие Идеология и культура | Знание исторических понятий, терминов В.7 | 06.02 | |||
| Изменения политической системы | А.27; | 10.02 | |||
| Тема: СССР и мир в 1953 – середине 60-х гг. | |||||
| Экономика СССР 1953-1964 гг. | 13.02 | ||||
| Завершение эпохи индустриального общества.1945-1970 | 17.02 | ||||
| «Оттепель» и духовная жизнь. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия Родной край в 60-х гг. | 20.02 | ||||
| Тема: СССР и мир в середине 60-х – середине 80-х гг. | |||||
| Консервация политического режима | Соотнесение единичных фактов и общих исторических явлений. | 24.02 | |||
| Экономика «развитого социализма» | 27.02 | ||||
| Общественная жизнь в середине 60-х-середине 80-х гг. Тест №6 по теме: «Экономика развитого социализма» | Знание основных фактов, явлений, характеризующих целостность исторического процесса А.27; | 02.03 | |||
| Кризисы 1970-1980-х гг. Становление информационного общества | 05.03 | ||||
| Политическое развитие. Гражданское общество. Социальные движения | Знание исторических понятий, терминов | 09.03 | |||
| Тема: Перестройка в СССР. 1985 – 1991 гг. | |||||
| Реформы политической системы: цели, этапы, итоги | Знание основных фактов, явлений, характеризующих целостность исторического процесса В.11 | 12.03 | |||
| Соединенные Штаты Америки | 16.03 | ||||
| Великобритания | 30.03 | ||||
| Франция, Италия | 02.04 | ||||
| Германия: раскол, объединение | 06.04 | ||||
| Экономические реформы 1985-1991 | Знание причин и следствий событий, понимание исторической обусловленности общественных явлений, процессов В.10 | 09.04 | |||
| Политика гласности: достижения, издержки Тест №7 по теме: «Экономические реформы 1985-1991» | В.11 | 13.04 | |||
| Внешняя политика СССР в 1985-19991 гг. Диалектика нового мышления | Соотнесение единичных фактов и общих исторических явлений, процессов; | 16.04 | |||
| Тема: Новая Россия. 1991 -2003 гг. | |||||
| Российская экономика на пути к рынку | 20.04 | ||||
| Преобразования и революции в странах Восточной Европы.1945-2007гг. | 23.04 | ||||
| Политическая жизнь. Россия на пути к демократическому обществу и правовому государству | 27.04 | ||||
| Духовная жизнь России | Знание историч. понятий, терминов | 30.04 | |||
| Латинская Америка во второй половине 20 века | 04.05 | ||||
| Страны Азии в современном мире | 07.05 | ||||
| Страны Африки в современном мире | 11.05 | ||||
| Строительство обновленной Федерации Тест №8 по теме: «Духовная жизнь России» | Знание дат и периодизации отечественной истории В.11 | 14.05 | |||
| Международные отношения | 18.05 | ||||
| Глобализация в конце XX – начале XXIвв. | Знание исторических понятий, терминов | 21.05 | |||
| Итоговое повторение Россия в начале XXI вв. | 25.05 |
Содержание
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ (24 часа)
Введение. Новейшая история как историческая эпоха (1 ч)
Понятие «Новейшая и современная история». Периодизация новейшей истории XX — начало XXI в. и особенности исторического развития: скорость, глубина, революционность перемен и их всемирный масштаб. Основные события и вехи XX столетия. Достижения и проблемы XX в. определяющие историю человечества в новом тысячелетии. Место России в новейшей истории.
ТЕМА: СТРАНЫ ЕВРОПЫ И США В 1900- 1918 г.г.
Date: 2015-07-25; view: 611; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |