Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Методика введення умов задачіПрактичне заняття №14
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
Завдання та методичні рекомендації: Методичні рекомендації: Табличний процесор – є достатньо потужним засобом розв’язування складних задач і аналізу результатів, які отримуються. Алгоритм розв’язування задачі складається з декількох етапів рис. 1: І етап – математична постановка задачі (математична модель); ІІ етап – введення моделі у програму; ІІІ етап – пошук оптимального рішення (можливі корегування початкових даних); IV етап – аналіз отриманих результатів та їх представлення у необхідній формі. Рис. 1
Методика введення умов задачі Методика введення умов задачі складається з таких кроків: 1) створення форми для введення умов задачі; 2) введення початкових даних; 3) введення формул математичної моделі задачі; 4) у діалоговому вікні підпрограми “Поиск решения”: призначити цільову функцію, ввести адреси початкових змінних та обмеження. Для розглядання методики рішення задачі будемо використовувати наступну модель: (1)
Отже, спочатку створюють форму для введення умов задачі (рис.2).
Рис. 2
Весь текст форми є коментарем і на розв’язування задачі не впливає. Після ведення початкових даних і формул математичної моделі необхідно в меню <Сервис> викликати підпрограму “Поиск решения”.
Завдання Завдання 1. Занести у конспекти лекцій шаблони моделей двох типів задач лінійного програмування та особливості алгоритму розв‘язування задач. Завдання 2. Розв‘язати задачу наведену у методичних рекомендаціях та порівняти з отриманим результатом. Завдання 3. Розв‘язати задачі першого типу за допомогою програми «Поиск решения» ("Решатель"). Кожну задачу розв‘язувати на окремому аркуші документа. Задача 1)
Задача 2) ;
Задача 3) ;
Отримати нові рішення (записати у конспект) за допомогою інструментів корегування (дані задавати самостійно): Ø Нижня границя; Ø Верхня границя; Ø Обсяги ресурсів; Ø Коефіцієнтів ефективності; Ø Коефіцієнтів матриці норм витрат. Записати висновки про особливості розв‘язку задач і вплив вибраних інструментів корегування. Отримати цілочисленне рішення (хj = целое) і зробити висновок (записати у конспект) про змінювання значення цільової функції. Завдання 4. Розв‘язати задачі другого типу (транспортного) за допомогою програми «Поиск решения» ("Решатель"). Кожну задачу розв‘язувати на окремому аркуші документа. Задача 4. ; ; ; Задача 5. ; ; ;
Отримати нові рішення (записати у конспект) за допомогою інструментів корегування: Ø Нижня границя; Ø Верхня границя; Ø Обсяги ресурсів та потреби; Ø Коефіцієнтів матриці ефективності; Записати висновки про особливості розв‘язку задач і вплив вибраних інструментів корегування. Отримати цілочисленне рішення (хj = целое) і зробити висновок (записати у конспект) про змінювання значення цільової функції.
Додаткові завдання та завдання на СР:
Доцент кафедри Ю.Б. Бродський
|