Цель и задачи дисциплины

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Методические указания к изучению дисциплины

И выполнению контрольной работы

Для студентов заочной формы обучения

Специальности – все

Санкт-Петербург

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составитель

д-р пед. наук, профессор Т. И. Евменова

Подготовлено на кафедре русского языка

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями

© СПбГИЭУ, 2012

Содержание

1. Общие положения 4

2. Методические указания к изучению дисциплины 6

3. Методические указания к выполнению контрольной

работы 6

4. Контрольные задания 7

5. Требования к оформлению контрольной работы 9

6. Список литературы 9

Приложение 1 Содержание дисциплины (Извлечение из

рабочей программы дисциплины) 10

Приложение 2 Пример оформления титульного листа

контрольной работы 13

Приложение 3 Перечень контрольных вопросов для

проверки знаний по дисциплине 14

Общие положения

Цель и задачи дисциплины

Дисциплина «Русский язык и культура речи» нацелена на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его разновидностях. Овладение новыми навыками и знаниями в этой области неотделимо от углубления понимания основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации. Совершенствование языковых навыков необходимо также для расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Задачи курса состоят в формировании у студентов основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества для успешной коммуникации в самых различных сферах: бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной:

1) продуцирование связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;

2) участие в диалогических и полилогических ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями.

Этими навыками носитель современного русского языка должен свободно владеть и в устной, и в письменной формах. Они охватывают не только принципы построения монологического и диалогического текста, но и правила, относящиеся ко всем языковым уровням: фонетическому (орфоэпия, орфография), лексическому (сочетаемость слов, выбор синонимов и др.), грамматическому (словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация). Знание того или иного элемента системы языка включает его правильное употребление (выбор и комбинацию с другими элементами) при продуцировании речи и интерпретацию – при понимании речи.