Её специфика и роль в обществе

Тема 1. Философия, как социокультурный феномен.

На вопрос «зачем вы здесь?»-, заданный в студенческой аудитории обычно получаешь вполне определённый ответ: «получить образование». Уточняя, зачем же это образование (кстати, а почему не специальность?), выясняем, что оно - путь к хорошей должности, деньгам, счастью. И если третье понятие несколько расплывчато, то первые два жёстко связываются с понятием карьеры. Диплом о высшем образовании рассматривается как первая ступенька в карьерной лестнице, необходимое условие для того, что бы стать руководителем. Если же попросить тех же студентов описать, какие качества необходимы идеальному руководителю, то в первую очередь мы услышим «справедливость», «ум», «мудрость»...

В переводе с греческого языка слово «философия» означает любовь к мудрости. Многие люди понятия любви и мудрости считают наиболее загадочными. У нас нет их строгих определений, но уже в памятниках древней культуры можно найти глубокие и тонкие представления о смысле мудрости и любви. Так, в одном древнеиндийском трактате («Ветка Персика», его датируют приблизительно 4 веком и о нём мы ещё вспомним) утверждается, что любовь образуется в результате пересечения влечений тела, ума и души. Она представляет собой уникальное единство страсти, дружбы и уважения. Мудрость же обычно связывается с понятиями истины и жизни (умение понять вечные истины жизни)... Мудрость нельзя свести просто к опыту или знанию, мудрость- это умение применять их в жизни и деятельности, причём применять именно там, где это нужно. Применять для достижения наилучшего сбалансированного результата и оценки его (цена-качество?), результата пусть не вечного, но и не сеюминутного, для достижения гармонии.

Баланс, вечность, гармония... А не есть ли это счастье?