Эпоха Просвещения

Темы для обсуждения на семинаре:

1) Каков стал новый образ Вселенной?

2) В чем заключаются специфические черты европейского Просвещения (деизм, космополитизм, «научность», рационализм, прогресс)?

3) Назовите тенденции, характерные для эпохи барокко.

Тема для самостоятельной работы:

Сравните специфику Просвещения в России с Просвещением в Европе

Письменные задания.

1. Запишите в свой терминологический словарь в тетради для практических занятий значение терминов и понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система; деизм; космополитизм; «век гениев»; «научность»; рационализм; прогресс; барокко; классицизм.

2. Запишите в свой словарь персоналий в тетради для практических занятий имена Уильяма Гарвея; Блеза Паскаля; Рене Декарта; Антони ван Левенгука; Галилео Галилея; Иоганна Кеплера; Николая Коперника; Джованни Лоренцо Бернини; Меризи да Караваджо. Укажите годы их жизни, назовите основные труды, охарактеризуйте их взгляды. Оформите запись в виде таблицы.

Творческие задания:

1) Подготовьте презентацию, где иллюстративно будет рассказано о новых художественных стилях – барокко, сентиментализме, классицизме, которые проявились в литературе, живописи, архитектуре, музыке (последовательно о воплощениях любого стиля – на выбор).

2) Прокомментируйте творческую манеру Венди Бекет, рассказывающую о стиле барокко. Насколько удачной вам кажется идея виртуального путешествия по знаменитым музеям мира?