Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Література. 3. Баликоев В.З. Общая экономическая теория
1. Агапова И.И. Курс лекций. История зкономической мысли. - М.: 1998. С. 24-52 2. Аникин А.В. Юность науки. Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса.-М.: 1985. С. 50-92, 121-127. 131-238. 3. Баликоев В.З. Общая экономическая теория. Учебное пособие. -Новосибирск. 1996. С. 49-51. 4. Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность).- М.:БЕК, 1996. С. 5-25. 5. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: 1994. С. 21-25, 33-61 6. Історія економічних учень. Підручник / За ред. Корнійчук Л.Я., Татаренко Н.О., Поручник А.М та ін.- К.:КНЕУ, 1999. С. 55-88. 7. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой.- М.: ИНФРА-М. 2004. С. 42-74. 8. Кенэ Ф. Избранные экономические произведения.- М.: Соцэкгиз. 1960. 9. Костюк В.Н. История зкономических учений. Курс лекций. - М.: 1998. С.26-35, 38-50 10. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. - М.: 1996. С. 155-180, 202-216. 11. Мандевил Б. Басня о пчелах. М.: Мысль. 1974. 12. Мешко І.М. Історія економічних вчень: основні течії західноєвропейської та американської економічної думки. - К.: Вища школа. 1994. С. 8-23 13. Негиши Т. История экономической теории. Учебник. Пер. с англ. / Под ред. Любимова Л.Л., Автомонова В.С.-М.: 1995. С. 93-129, 131-167 14. Петти У. Экономические и статистические работы. - М.: Соцэкгиз. 1960. 15. Петти У. Трактат о налогах и сборах // Антология экономической классики: Петти, Смит, Рикардо.- М.: Эконов. 1993. 16. Рикардо Д. Сочинения. - М.: Соцэкгиз. 1961 17. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. - М.: Соцэкгиз. 1962 18. Сурин А.И. История зкономики и экономических учений. - М.: Финансы и статистика. 1998. С. 17-23, 27-37, 42-51. 19. Титова Н.Е. История экономических учений: Курс лекций.- М.:ВЛАДОС. 1997. С.32-58. 20. Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 1997. С. 32-68, 70-77.
Питання і контрольні завдання до теми № 3
21. У чому полягають особливості трактовки категорії “вартість” у У. Петті? 22. Яким чином У. Петті визначав ціну землі? 23. Якими є основні ознаки вчення фізіократів? 24. У чому полягає зміст вчення Ф. Кене про “чистий продукт”? 25. Як в економічній системі фізіократів трактується “продуктивна” і “непродуктивна” праця? 26. Які проблеми аналізуються в “Економічній таблиці” Ф. Кене? 27. У чому особливості фізіократичних поглядів Ж. Тюрго? 28. У чому розбіжності класового розподілу суспільства у поглядах Платона. Кене, Тюрго? 29. На яких методологічних засадах базується система економічних уявлень А. Сміта? 30. Проаналізуйте ставлення А. Сміта до меркантилізму та фізіократизму. 31. Яку роль у вченні А. Сміта відіграє розподіл праці? 32. За яким принципом А. Сміт розділяє первинні і вторинні доходи? 33. Як А. Сміт розуміє продуктивну і непродуктивну працю? 34. У чому полягає суть “парадоксу Сміта”? 35. Яким чином А. Сміт визначає вартість товару? 36. У чому розбіжності трактовок вартості у А. Сміта і Д. Рікардо? 37. Як треба розуміти сутність “економічної людини” в теоріі А. Сміта? 38. Що розуміє А. Сміт, коли говорить про “невидиму руку”? 39. Розкрийте зміст “догми Сміта”. 40. Яким чином Д. Рікардо визначає вартість товару? 41. У чому полягає “закон падіння норми прибутку” в теорії Рікардо? 42. Чому теорія Рікардо здобула назву “ системи розбрату між класами”? 43. Яким є механізм створення земельної ренти в теорії Д. Рікардо? 44. Що уявляють собою концепції “абсолютних” і “порівняльних” переваг в теоріях Сміта і Рікардо?
|