Методические указания к выполнению контрольных работ

Введение

Учебная дисциплина «Основы построения автоматизированных информационных систем» является специальной, формирующей профессиональные знания для практической деятельности.

Данная дисциплина базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплин «Основы алгоритмизации и программирования», «Информационные технологии», «Технология разработки программных продуктов», «Базы данных», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Технические средства информатизации».

Цель дисциплины – ознакомить студентов с основными функциями и областью применения автоматизированных информационных систем (АИС) и методами их разработки.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о роли и месте знаний по учебной дисциплине «Основы построения автоматизированных информационных систем» при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

знать:

- состав и жизненный цикл автоматизированных информационных систем (АИС);

- типовые технические и программные средства для создания АИС;

- основные этапы разработки и эксплуатации АИС;

- назначение и состав информационно-поисковых, интеллектуальных, экономико-управленческих и других автоматизированных информационных систем;

- основные показатели эффективности автоматизированных информационных систем;

- тенденции развития АИС;

уметь:

- ориентироваться на рынке информационных продуктов и услуг;

Учебным планом для студентов заочного отделения предусмотрено выполнение домашней контрольной работы и проведение зачета.

Методические указания к выполнению контрольных работ

Цель домашней контрольной работы – закрепление и проверка знаний, полученных студентами заочной формы обучения в процессе самостоятельного изучения учебного материала.

Студент заочной формы обучения должен выполнить контрольную работу в установленные графиком учебного процесса сроки.

Если работа не будет зачтена, необходимо ознакомиться с внесенными в нее поправками и замечаниями, проанализировать ошибки и выполнить ее повторно, устранив недостатки, отмеченные преподавателем в рецензии.