Методики для исследования мышления

14.1. Методика «Установление закономерностей»

Инструкция респонденту: «На бланке имеется 25 строк по 5 слов в каждой. Вначале строки стоят условные символы. Порядок расположения символов соответствует порядку расположения букв в слове. На местах, где стоят одинаковые символы, в слове будут стоять одинаковые буквы. Там, где символы разные, в слове будут стоять разные буквы. Ваша задача определить слова в каждой строчке, в которых порядок букв соответствует порядку символов в начале строки. Время выполнения задания 10 минут». Оцениваем согласно таблице 26.

Ключ:

Таблица 26

Оценочная таблица

Для профконсультанта: Первую строку можно использовать в качестве тренировочной. В таком случае слово, найденное в этой строке респондентом, при общем подсчете балла не учитывается.

14.2. Методика «Числовые ряды Мейли»

Инструкция респонденту: «Перед вами ряды чисел, связанных между собой числовой закономерностью. Ваша задача – внимательно просмотрев ряд, найти закономерность, по которой изменяются числа в ряду и продлить ряд в соответствии с этой закономерностью на одно число, записав его на бланке. Чтобы найти закономерность, вы можете использовать все 4 арифметических действия: сложение, вычитание, деление и умножение. Если вам будет трудно держать вычисления в уме, вы можете записывать действия между числами. Время работы – 10 минут». Оцениваем согласно таблице 27.

Для профконсультанта: Для начала добейтесь четкого понимания инструкции, попросите респондента решить два ряда для примера:

6 8 10 12 14 16 ___ (ответ 18, действие +2)

3 5 10 12 24 26 ___ (ответ 52, действие +2, х2 чередуется)

Ключ:

Таблица 27

Оценочная таблица

14.3. Методика «Количественные отношения»

Инструкция респонденту: «Вам предложены 18 логических задач, каждая из которых имеет две посылки, в которых буквы находятся в каких-то численных взаимоотношениях между собой. Опираясь на предъявленные логические посылки, надо решить, в каком соотношении находятся межу собой буквы, стоящие под чертой. Время решения задач – 5 минут». Оцениваем согласно таблице 28.

Ключ:

1. В < А 7. А > В 13. В < А

2. А < В 8. В < А 14. А < В

3. В > А 9. В > А 15. В < А

4. В < А 10. А > В 16. А = В

5. А > В 11. В < А 17. В > А

6. В > А 12. А < В 18. А < В

Таблица 28

Оценочная таблица

14.4. Методика «Сложные аналогии»

Инструкция респонденту: «Перед вами вверху таблицы 6 пар слов. Каждая из этих пар находится в логической связи и отмечена цифрой. Внизу 20 пар слов, которые тоже находятся в логической связи. Необходимо к этим парам подобрать наиболее близкие к ним по аналогии пары слов из шифра. Например: испуг-бегство (причинно-следственная связь). Эта же связь в 5 паре из шифра: отравление – смерть. Напротив пары испуг-бегство обводим цифру 5. Время выполнения задания 5 минут». Оцениваем по таблице 29.

Ключ: 5, 2, 6, 1, 6, 1, 4, 6, 3, 4, 5, 2, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 2, 3

Таблица 29

Оценочная таблица