Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Зачеты испытаний по первому разряду
Фамилия, имя и звание _______________________________; единица____________________
| УСЛОВИЯ ДЛЯ СДАЧИ 1-ГО РАЗРЯДА: | Время допуска | подпись | |
| -Приблизительный возраст 14-17 лет и старше | |||
| - Показать примерное разведческое поведение; | |||
| - подготовить новичка к третьему разряду; | |||
| - активно работать год после сдачи второго разряда | |||
| - получить рекомендацию начальника отряда с согласия начальника дружины. | |||
| Разделы и пункты | Число | Подпись |
| РЕЛИГИЯ | ||
| Знать общее содержание Евангелий от Марка, Матфея, Луки, Иоанна, уметь кратко рассказывать о евангелистах; | ||
| Указать в Новом Завете места, говорящие о предсказании пришествия Спасителя; | ||
| Рассказать о земной жизни Спасителя, страстях Господних и Святом Воскресении; | ||
| Рассказать о призвании апостолов и знать их имена, или знать источник, где их можно найти; | ||
| Двунадесятые праздники: Рождество Богородицы, Введение во храм, Рождество Христово, Сретение, Крещение Христово, Благовещение Богородицы, Преображение, Вход Господне, Пасха, Вознесение, Троица, Успение Богородицы, Воздвижение Креста. | ||
| Рассказать о чудесах в Канне Галилейской, воскресении Лазаря, насыщении хлебами и изгнании бесов, пояснив значение этих чудес; | ||
| Рассказать о двух притчах (на выбор): о сеятеле, о богаче и Лазаре, о блудном сыне, о мытаре и фарисее; | ||
| Знать церковную иерархию; | ||
| Иметь представление о дневном, недельном и годовом круге богослужений; | ||
| Иметь общее представление о деянии апостолов; | ||
| Рассказать о сошествии Святого Духа на апостолов; | ||
| Рассказать о Св. Стефане – первом мученике за Христа; | ||
| Рассказать об апостоле Павле; | ||
| Рассказать о распространении Христова учения апостолами; | ||
| Знать житиё своего святого; | ||
| Уметь рассказывать о значении Богородицы в Православии (по выбору – с точки зрения иконописи или молитв). | ||
| РОДИНОВЕДЕНИЕ | ||
| Знать общую хронологию русской истории, включая историю СССР и русского зарубежья; | ||
| Иметь представление об экономической географии: о природных богатствах, промышленности и хозяйственной жизни России; | ||
| Знать о главных народах России, об их обычаях и культурных ценностях; | ||
| Рассказать, по собственному выбору, о важнейших представителях одной из областей русской культуры: литературы, искусства, науки, музыки. | ||
| РАЗВЕДЧЕСТВО | ||
| Иметь представление о педагогике скаутского движения и рассказать о разведчестве, как системе национального воспитания; | ||
| Провести беседу о разведчестве с отрядом или написать статью на разведческую тему, на выбор – от информационной заметки в местной прессе до большой статьи (желательно в одном из изданий Организации); | ||
| Знать структуру своего подразделения, имена и должности руководителей; знать структуру отдела и Организации, имена начальника отдела и СТС. | ||
| РАЗВЕДЧЕСКАЯ ПРАКТИКА | ||
| Строй. Уметь командовать строем единицы и знать строй, нужный для большого лагеря; | ||
| Уметь обращаться с картой, читая карту и ориентируясь по ней; | ||
| Уметь определять расстояние и время для его преодоления; | ||
| Уметь вести звено по компасу, звёздам, ориентируясь по часам и другим предметам, через неизвестную местность, когда конечная цель не видна: днём минимум на 8 км, ночью на 4 км. | ||
| Уметь зарисовать в масштабе план своего дома или план лагеря (топографическая съёмка); | ||
| Пробыть в лагерях и походах не менее 28 суток; | ||
| Пройти в походах не менее 150 км; | ||
| Быть способным оценить качество: походной обуви, походных курток, спальных мешков, компасов, походных примусов; | ||
| Подготовить и провести поход со своим звеном на 30 км по трудной местности и предоставить письменный отчёт; | ||
| Уметь составить меню, купить продукты и приготовить 2-а блюда на костре в лагерных условиях; | ||
| Знать правила обращения с огнём в своей местности; | ||
| Составить лагерную аптечку для лагеря минимум на 10 дней; | ||
| С другими разведчиками (минимум с двумя) участвовать в одном из следующих походов, исполняя задания и после выполнения представляя отчёт: - на лодках, плотах или велосипедах, с двумя ночёвками в разных местах; - на двое суток, с минимальным кол-вом еды и снаряжения для практики приспособления к природе; - бивуак зимой с ночёвкой на природе; | ||
| Уметь сращивать верёвку; | ||
| Знать как сплести шнуры (нужные для формы) и тюрбан для зажима; | ||
| Сделать основные патенты для лагерной жизни; | ||
| Уметь руководить постройкой моста или вышки с огороженной площадкой наверху; | ||
| Уметь построить качели с закреплённым к дереву «глазком»; | ||
| Срубить сухое дерево с диаметром не менее 12 см; | ||
| Составить себе личную аптечку; | ||
| Уметь оказывать скорую помощь при ранениях; | ||
| Быть знакомым с симптомами внутреннего кровотечения и знать, что нужно делать в таком случае; | ||
| Знать способы искусственного дыхания и дополнительные правила для применения его к ребёнку; | ||
| Уметь объяснить, почему опасно переносить или перевозить раненого с неясными повреждениями; | ||
| Уметь вести себя при возникновении паники, массовых несчастных случаях; | ||
| Сигнализация. Уметь установить срочную связь между невидимыми друг другу пунктами на расстоянии 0,5 км (радио или сигнализация фонарём, дымом и т.п.). | ||
| Уметь организовать игры для развития памяти других разведчиков (Ким и т.д.). | ||
| ПРИРОДОВЕДЕНИЕ | ||
| Хорошо знать климат своей местности и признаки перемены погоды; | ||
| Показать способность проследить живое существо и по следам определить движение и что с ним случилось; | ||
| ЗАЧЁТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПЕРВОГО РАЗРЯДА | ||
| Подготовить разведчика к практике 2 разряда; | ||
| Выполнить требования: - уметь сохранить продукты питания в лагере и походе; | ||
| - показать на деле, что знает и выполняет правила лагерной гигиены; | ||
| - знать, что нужно делать в случае заболевания в походе и в лагере; | ||
| - уметь выбирать безопасное место для купания; | ||
| - уметь обращаться с лагерными лопатами разного вида, лампами, ножами, топорами; уметь устранять их неисправность и оказывать первую помощь при несчастных случаях; | ||
| - знать, что делать в случае пожара в лесу и поле; | ||
| - уметь починить простейшие повреждения велосипеда (цепь, латки и т.д.); | ||
| - уметь связать мачту высотой в 6 метров, составленную из нескольких частей. | ||
| На выбор выполнить 2 из 4 требований: - организовать и провести тренировку по бесшумному движению в лесу и по выслеживанию, используя тропы и гипсовые слепки разных следов; - организовать и провести соревнования звеньев по ориентации на местности; - провести посещение одного из пунктов скорой помощи. - с помощью других скаутов составить меню, купить продукты и приготовить два блюда для отряда в лагере. | ||
| На выбор выполнить два из четырёх требований: - знать правила дорожного движения; - показать, как употреблять заплечный и другие виды огнетушителей и как применять другие способы тушения огня; - сделать топографическую съёмку с приборами измерения или на глаз; - участвовать в серьёзном лагерном строительстве (например, сооружении моста, столовой, склада и т.п.). |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| реакции термических превращений горючих ископаемых | | | Кафедра |
Date: 2015-07-22; view: 317; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |