Близких родственников, которые проживают вместе

4. Работа с индивидуальным листком «Семья».

(Дети делают подписи к членам своей семьи на индивидуальном листе №1)

6. Рассказ детей, кто принадлежит к их семье.

7. Стихотворения о маме, бабушке, дедушке.

. Физминутка под песню «Про папу».

(Дети под слова песни показывают, что умеет делать папа)

9. Работа учеников над составлением ІІ страницы папки «Мои родственники».

а) беседа:

- Кого мы называем родственниками?

- Могут ли они жить не с нами?

- Так что такое родня, родственники?

Родня, родственники – те, кто принадлежит к одному роду. (Слайд)

б) составление ассоциативного куста «Родня»

в) презентация родственников учителем;

г) игра «Не ошибись!»:

- Я буду называть слова, среди которых нужно определить людей, которые приходятся друг другу родственниками, а вы хлопком укажите на них.

Мама, сын, брат, соседка, отец, племянник, дядя, сестра, дедушка, гражданин, тётя, бабушка, друг, дочка, двоюродная сестра, прапрадед.

д) работа с индивидуальным листом «Мои родственники»

(В центре каждого листа наклеена ромашка с фотографией ученика. Дети вклеивают всех своих родственников в виде цветов.)

10. Рассказ с элементами беседы:

а) - Кто является самым старшим родственником?

- Как по-другому его можно назвать?

Предок – самый старший родственник.

б) составление схемы поколений методом «Ґроновання»;

ребёнок