Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






A) диалогтік оқыту





B) бағыттап оқыту

C) инновациялық оқыту

D) сыни ойлауға оқыту

E) дәстүрлі оқыту {дұрыс жауабы}= А

{күрделілігі}=В

{алынған көзі }= Мұғалімге арналған нұсқаулық. ІІ деңгей. Үшінші басылым. 46 бет

###044 Александердің тәжірибеде зерттелген диалогтің бес үлгісінің мазмұндарын сәйкестендір

A) механикалық есте сақтау

B) диалог

C) талқылау

D) декламация

E) нұсқаулық/мазмұндама

1.оқушыға не істеу керектігін түсіндіру немесе ақпаратты жеткізу, сонымен бірге фактілерді, қағидаттар мен рәсімдерді түсіндіру; е
2.үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау; а
3.ақпараттарды тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу; с
4.тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы немесе бұрын өткендерді еске түсіруге ынталандыру үшін сұрақта берілген сілтемелерге сүйене отырып, жауап- ты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білім мен ұғымдарды толықтыру; д
5.қателіктер мен тәуекелдерді азайта отырып, таңдауды қысқартуға және түсініктер мен қағидаттарды «жеткізуді» тездетуге ықпал ететін сауалнама мен талқылаудың жиынтығы арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу в

 

{дұрыс жауабы}= 1Е, 2А, 3С, 4D, 5В

{күрделілігі}=В

{алынған көзі }= Мұғалімге арналған нұсқаулық. ІІ деңгей. Үшінші басылым. 46 бет

{бөлімі}=1 {тақырыбы}=03

{тақырыпша}=03

Тақырыбы: «03» «Сын тұрғысынан ойлауға үйрету»» тақырыпша: «04» «Әңгіменің сапасы мен мазмұны балалардың оқуы үшін маңызды болып табылады», «Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлауы» «Рефлексивтік оқыту»

«Баланың не үйренгені туралы сын тұрғысынан ойлау» 03_04_2 деңгей. қаз

###045 Балалардың оқуы үшін әңгіменің сапасы мен мазмұнының маңызды танымдық әлеуетін көрсетіңіз

A) әдіс-тәсілдер мен іс-әрекеттер

B) оқушы мен мұғалім

C) талқылау мен диалог

D) нұсқаулық пен мазмұндама

E) ұжым мен жеке оқушы

{дұрыс жауабы}= С

{күрделілігі}=А

{алынған көзі }= Мұғалімге арналған нұсқаулық. ІІ деңгей. Үшінші басылым. 46 бет

###046 Мерсердің диалогтік оқытудағы талдаудың үш дәйегін көрсетіңіз

A) бәсекеге қабілеттілік, оқушылар үлесі, мұғалімнің әдісі

B) мұғалім, оқушы, оқу аралық қатынас

Date: 2015-07-11; view: 1428; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию