Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основные позиции должностных обязанностей тьютора
| Должностные обязанности | Анализируемые позиции |
| Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов;организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения; координирует поиск информации обучающимися для самообразования; сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее). | Наличие плана (программы) работы, включающей в себя направление индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов. |
| Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей; координирует взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения: определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирает оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи. | Анализ результатов диагностики обучающихся, выявление соответствия познавательных интересов выбранным типам курсов по выбору и элективным курсам. Анализ выбора профиля обучения. Анализ занятости обучающихся в системе дополнительного образования. |
| Оказывает помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования; создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно–профессиональных траекторий); обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, проводит совместный с обучающимся рефлексивный анализ его деятельности и результатов, направленных на анализ выбора его стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов. | Наличие и анализ индивидуальных учебных планов обучающихся. Анализ результатов итоговой аттестации обучающихся. |
| Организует взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов. | Анализ результатов деятельности по разделу программы «Работа с учителями-предметниками». Наличие проектов исследовательских работ обучающихся. |
| Организует взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, в том числе младшего и среднего школьного возрастов, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов. | Анализ результатов деятельности по разделу программы «Работа с родителями». |
| Осуществляет мониторинг динамики процесса становления выбора обучающимся пути своего образования. | Мониторинг успешности обучающихся. |
| Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии) для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности. | Наличие графика индивидуальных и групповых консультаций для учащихся и родителей. Наличие классного сайта, электронного журнала. |
| Поддерживает познавательный интерес обучающегося, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона. | Портфолио обучающихся. |
| Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения. | Анализ занятости в системе дополнительного образования. |
| Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося. | Участие в различных конкурсах, конференциях, акциях, смотрах, олимпиадах на уровне ОУ, города, Республики, РФ. |
| Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой образовательного учреждения, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям обучающихся (лицам, их заменяющим). | Даты, темы выступлений. |
| Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). | Анализ результатов контрольных работ, итоговой аттестации, ЕГЭ. |
| Контролирует и оценивает эффективность построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и образовательного учреждения), учитывая успешность самоопределения обучающихся, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. | Применение балльно-рейтинговой системы оценивания, анализ электронного портфолио обучающихся. |
| Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | Своевременное прохождение обучения по охране труда, наличие паспорта развития кабинета, журналов всех видов инструктажей, журнала административно – общественного контроля за состоянием кабинета. |
Date: 2015-07-10; view: 335; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |