Билет № 27

1. Горная и высотная болезнь. Причины, патогенез и меры профилактики.

2. Требования к устройству шахтного колодца.

3. Проблема «питание – рак». Алиментарная профилактика онкологических заболеваний.

4. Оздоровительные мероприятия, проводимые в школе.

ОТВЕТЫ

1. Воздух обладает массой и весом. Под действием гравитационного поля у поверхности Земли воздушные массы обладают наибольшим давлением. На уровненаиболее плотные и северной широты атмосферное на 45моря при t воздуха 0 давление = 760 мм рт.ст. С поднятием на высоту плотность воздуха и его давление уменьшается. Неблагоприятное действие на организм пониженного давления проявляется в развитии горной или высотной болезни. Высотная болезнь может возникать при быстром поднятии на высоту без существенных физических нагрузок (у летчиков). Горная болезнь возникает при подъеме на высоту со значительной физической нагрузкой (у альпинистов).

2.Шахтный колодец: копают до 2 или 3 водоносного слоя на глубину 10-15м, стенки должны возвышаться над поверхностью земли на 75-80см, колодец закрывают крышкой, в земле вокруг шахты устраивают глиняный замок 1Х1м, подьем воды с помощью журавля, ведро нельзя ставить на землю.

3. деицит белка - первичныйрак печени, избыток жиров - рак толст к-ки и молочн желез, деф железа –рак пищевода, избыток горячих растимт жиров – канцерогенез, нитрозамины- опухоли желудка, афлотоксин, соленья, косервы, копчености – стимулируют канцерогенез.

4. Школьный врач и медицинская сестра осуществляют всю плановую ревакцинацию и все противоэпидемические мероприятия. С участием школьного врача проводится вся система мероприятий по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях и школах, а также работа по трудовому воспитанию, гигиене обучения в школах, профориентации. Младший медицинский персонал (медицинская сестра или фельдшер) в детском саду и школе помогает при проведении углубленных и профилактических осмотров, проверяет соблюдение детьми правил личной

гигиены, контролирует выполнение режима дня в учреждении, организацию

питания детей, хранение продуктов и т. д. Физическое развитие детей и

подростков является одним из важнейших показателей здоровья. Поэтому оценка физического развития включается в любую программу оценки состояния здоровья детей и подростков. Физическое развитие отражает

общий уровень социальных и гигиенических условий жизни; оно означает

совокупность морфологических и функциональных свойств организма,

характеризующих процесс его роста и созревания. Для характеристики

физического развития используются основные антропометрические признаки (рост, масса тела, окружность грудной клетки), физиометрические

(жизненная емкость легких, мышечная сила) и соматоскопические (состояние костной и мышечной систем, жироотложение, половое развитие). Рациональный режим дня предусматривает: 1) правильную организацию урока; 2) нормирование общего количества ежедневных и еженедельных уроков; 3) регламентацию продолжительности уроков и перемен; 4) рациональное построение занятий в течение учебного дня, недели; 5) число и продолжительность каникул.