Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лабораторные
Инструментальные исследования
14. Выпишите больному с язвенной болезнью желудка: амоксициллин, трихопол, омепрозол, ранитидин, де-нол
15. Составьте ситуационную задачу с описанием больного с язвенной болезнью двенадцатиперстной кишки в периоде обострения.
Ребенок 12 лет. Жалобы:_______________________________________________ __________________________________________________________________________Анамнез жизни:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Анамнез заболевания:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Объективно:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторные данные:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы:____________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.Перечислите принципы и задачи оптимальной терапии язвенной болезни.
17.Решите тестовые задания для самопроверки:
1. При хроническом гастрите боли в животе, как правило:
А) ночные
Б) поздние
В) ранние
2. Гастрит, ассоциированный с H.рylori относится:
А) типу А
Б) типу В
В) типу С
3. К препаратам, обладающим антигеликобактерной активностью относятся:
А) гастроцепин
Б) альмагель
В) трихопол
Г) амоксициллин
Д) де-нол
Е) омепрозол
4. Клиническими признаками желудочно-кишечечного кровоточения являются:
А) «кинжальные» боли в животе
Б) выраженный метеоризм
В) рвота «кофейной гущей»
Г) сухость во рту
Д) доскообразное напряжение мышц живота
Е) дегтеобразный стул
5. Клиническими признаками перфорации язвы желудка являются:
А) «кинжальные» боли в животе
Б) выраженный метеоризм
В) рвота «кофейной гущей»
Г) сухость во рту
Д) доскообразное напряжение мышц живота
Е) дегтеобразный стул
6. При язвенной болезни 12-перстной кишки, осложненной кровотечением применяется диета:
А) стол №1а
Б) стол №4
В) стол №5
Г) стол №8
Д) Мейленграхта
7. Методом диагностики желудочно-дуоденального кровотечения является:
А) рентгеноскопия ЖКТ с барием
Б) обзорный снимок брюшной полости
В) УЗИ брюшной полости
Г) эзофагогастродуоденоскопия
Ответы на тесты
| 1-б | 2-б | 3-вгд | 4-вге | 5-а,б,д | 6-д | 7-г |
Занятия по теме: «Заболевания органов желчевыделения и поджелудочной железы у детей».
Базовые знания:
1. Анатомо-физиологические особенности желчевыводящего тракта и поджелудочной железы у детей.
2. Факторы, предрасполагающие к развитию патологии билиарного тракта.
3. Семиотика поражения желчевыводящий системы и поджелудочной железы.
4. Методы обследования гастроэнтерологических больных.
| Студент должен знать: | Список рекомендуемой литературы. |
| § анатомо-физиологические поджелудочной железы и желчевыводящих путей; § факторы, способствующие заболеванию гепатобиллиарной системы у детей; § основные признаки заболевания и гепатобиллиарной системы у детей; § характеристику болевого синдрома; § принципы функциональных и специальных методов исследования в детской гастроэнтерологической практике; § принципы классификации поджелудочной железы и желчевыводящих путей; § диагностические критерии заболеваний поджелудочной железы и желчевыводящих путей; § принципы лечение и диетотерапия при гастроэнтерологической патологии; § особенности диспансерного наблюдения за ребенком. | 1. Педиатрия: Учебник для медицинских вузов. Под ред. Н.П. Шабалова. – СПб: СпецЛит, 2005. – 895 с. 2. Детские болезни: учебник / под ред. А.А.Баранова. – М.: ГЭАТАР- Медиа, 2007. – 1008 с. 3. Ревнова М.О., Тарасов О.Ф. Семиотика детских болезней: Руководство для врачей. – СПб.: СОТИС, 2002. 4. Педиатрия: Руководство для врачей и студентов /Под ред. Н.Н.Володина. – М., 1996. 5. Методические рекомендации к семинарским занятиям по теме. 6. Лекции по педиатрии. |
| Студент должен уметь: | Список рекомендуемой литературы. |
| § выявлять факторы, способствующие заболеваниям поджелудочной железы и желчевыводящих путей у детей; § обследовать больного с заболеваниями гастробиллиарной системы, оценить болевой синдром, данные анамнеза; § назначить план дополнительного лабораторного, инструментального, рентгенологического исследования и оценить их результаты; § поставить диагноз в соответствии с существующей классификацией; § назначить диету и лечение больных; § составить план диспансерного наблюдения за детьми с патологией поджелудочной железы и желчевыводящих путей. | 1. Педиатрия: Учебник для медицинских вузов. Под ред. Н.П. Шабалова. – СПб: СпецЛит, 2005. – 895 с. 2. Детские болезни: учебник / под ред. А.А.Баранова. – М.: ГЭАТАР- Медиа, 2007. – 1008 с. 3. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.: Питер, 1999. 4. Шабалов Н.П. Детские болезни. – СПб.: Питер, 1999. 5. Ревнова М.О., Тарасов О.Ф. Семиотика детских болезней: Руководство для врачей. – СПб.: СОТИС, 2002. 6. Педиатрия: Руководство для врачей и студентов /Под ред. Н.Н.Володина. – М., 1996. 7. Методические рекомендации для студентов по теме. 8. Лекции по педиатрии. |
Задания для самостоятельной работы:
1. Дайте определение:
Дискинезии желчевыводящих путей – это …
Date: 2015-07-02; view: 579; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |