Що означає принцип фундаменталізації освіти? Розкрите його зміст і сутність

Ситуаційні задачі

1. Розшифруйте, що означає теза: Поняття, які є адекватними, можуть бути засвоєні людиною як доречні й правильні тільки тоді, коли уводяться у функції обслуговування певної діяльності. Яку освітню стратегію реалізовує це твердження? Обгрунтуйте.

2. Какое из двух утверждений в отношении гендерных особенностей будет более правильным:

1) Мужчины конкурируют, а женщины сотрудничают в учебной деятельности.

Женщины конкурируют, а мужчины сотрудничают в учебной деятельности.

4. Закінчіть речення. Вставте пропущені слова:

Навчальний план в рамках освіти - це державний нормативний документ, який визначає навчальне навантаження студентів, його розподіл за семестрами, відділеннями, спеціальностями, тобто …………………….

5. Закінчіть речення. Вставте пропущені слова:

Однією з форм занять є групова консультація. Групова консультація проводиться в таких випадках:

Принцип фундаменталізації освіти потребує певних видів і форм занять. Зазначте види семінарів -.

7. Закінчіть речення. Проектну систему навчання відносять до ……………. (тип навчання?)

8. Закінчіть речення. Психолого-педагогічна закономірність — це ////////// послідовність явищ.

9. Вставте пропущені слова. Ключовий аспект – виконання проекту …………………………………..

10. Вставте пропущене: Інформаційно-технологічний підхід (за­стосування комп'ютерних програм) підвищує якість навчання, об'єктивність контролю знань. Провідні види комп'ютерних про­грам, що створені в світі, в тому числі і в Україні, за їх дидактич­ними функціями можна поділити на: …………………

Доведіть. Навчання –це цілеспрямований, спеціально організований та керований процес взаємодії вчителів і учнів спрямований на засвоєння учнями знань, умінь і навичок, формування у них світогляду, розвиток розумових сил і потенційних можливостей учнів, закріплення навичок самоосвіти. Так чи ні.

Що означає принцип фундаменталізації освіти? Розкрите його зміст і сутність.

13. Доведіть. Приклад – спосіб впливу, що переростає в самовплив в результаті засвоєння студентом морально-етично привабливого ідеалу, зразка (популярна особа, герой твору мистецтва, зразковий правоохоронець).

14. Доведіть. Роз’яснення – прийом прямого вербального впливу на свідомість студентом шляхом звернення до розуму. Як різновид виступають настанова, повчання, навчання, пояснення.