Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задания для самостоятельной работы. Студентов IV курса лечебного факультета
Студентов IV курса лечебного факультета
по теме: «Последовый и ранний послеродовый периоды»
I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний.
1. Понятие последового периода.
2. Течение родов в последовом периоде.
3. Ведение последового периода.
II. Целевые задачи:
| Студент должен знать: а) признаки отделение последа; б) способы выделения отделившегося последа; в) современные принципы в введении последового периода; г) понятие физиологического послеродового периода; д) изменения в организме родильниц в раннем послеродовом периоде. Студент должен уметь: а) выделять отделившийся послед; б) проводить осмотр последа и родовых путей; в) оценивать общее состояние родильниц, г) определять допустимую кровопотерю в родах; д) назначать правильное лабораторное исследование | Литература: 1.Акушерство. Учебник. Под редакцией академика РАМН Г.М. Савельевой, 2000г. 2.Руководство к практическим занятиям по акушерству и перинатологии под редакцией Ю.В. Цвелева. Основная литература, рекомендованная федеральной программой Дополнительная: Акушерство. Национальное руководство. Главный редактор, Э.К. Айламазян, академик РАМН В.И. Кулаков, профессор В.Е. Радзинский, академик РАМН Г.М. Савельева, 2007г. |
III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Показания для проведения операции: «Ручного отделения плаценты и выделения последа».
2. Этапы проведения операции: «Ручного отделения плаценты и выделения последа».
3. Профилактика гнойно-септических заболеваний у родильниц и новорожденных.
6. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:
1.Перечислите признаки отделения плаценты………………………
2.Последовый период ведут выжидательно в течение 30 минут при …………………………………………….
3. При наличии признаков отделения плаценты отделившийся послед удаляют ……………………………………………………….
4. Первые 2 часа после родов родильницу оставляют в родильном зале, наблюдая за ……………………………………………………….
7. Составьте 2 тестовых задания по ведению последового периода:
Пример(отметьте правильный ответ):
В последовом периоде необходимо следить за всем, кроме:
а) состоянием мочевого пузыря;
б) общим состоянием роженицы;
в) параметрами гемостаза;
г) состоянием глазного дна.
8. Продолжите описание целостности последа после его рождения:
а) наличие всех долек;
б) …………………
в) …………………
9. Сформулируйте диагноз при задержке плаценты в полости матки.
10 Какова тактика ведения последового периода.
11. Составьте 2 ситуационные задачи по ведению рожениц в последовом периоде.
Date: 2015-07-02; view: 351; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |