Примерная тематика бесед, предлагаемая студентам для самостоятельной работы

1. Значение рационального режима и гигиенические требования к нему в различных типах ДОУ.

2. Организация приема детей в дошкольные учреждения.

3. Гигиенические требования к организации сна.

4. Патологический сон у детей.

5. Энурез. Причины возникновения. Формы. Особенности инди­видуального подхода к детям, страдающим энурезом.

6. Скрытые депрессии у детей.

7. Кожные заболевания и меры их профилактики.

8. Респираторные заболевания у детей. Принципы оздоровления.

9. Неврозы и их предупреждение.

10. Закаливание. Использование традиционных и нетрадицион­ных методов.

11. Влияние неблагоприятных метеоусловий на состояние детей.

12. Охрана зрения у детей раннего и дошкольного возраста.

13. Гигиена половых органов.

14. Гельминтозы. Меры профилактики.

15. Особенности ухода за детьми первого года жизни.

16. Круп у детей. Особенности оказания первой доврачебной помощи.

17. Гигиенические требования к использованию компьютеров и других средств технического обучения.

18. Заболевания уха, горла и носа у детей. Меры профилактики

19. Особенности детского травматизма.

20. Питание детей первого года жизни. Значение раннего прикладывания к груди.

21. Гигиенические требовании к организации проведения физкультурных занятий.

22. Медико-педагогический контроль над проведением физкультурных занятий.

23. Вирусные гепатиты. Меры профилактики.

24. Прикус. Формирование его у детей. Меры профилактики аномалии прикуса

25. Формирование правильной осанки.

26. Рациональное цветовое оформление основных помещений дошкольных учреждений.

27. Учет индивидуальных особенностей при организации за­нятий.

28. Подготовка детей к школьному обучению.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ

Занятия идут на базе дошкольных учреждений во время лабораторного практикума. Студенты проводят беседы с воспитателями и родителями по темам, согласованным с администрацией ДОУ.