Характеристика помещений групповой ячейки

Гигиеническая оценка приемной, раздевальной (площадь на одного ребенка, оборудование, температурный режим, наличие необходимой для родителей информации)………………………………………………………

Гигиеническая оценка групповой или игральной (площадь, размещение столов, место для обработки и сушки посуды, свето­вой и тепловой режим)……………………………………………………………………

Спальня (площадь на одного ребенка, тип кроваток, размеще­ние, характеристика постельного белья, маркировка, световой и тепловой режим)……………………………………………………………………

Туалетная (оборудование, место хранения горшков, наличие душевого поддона, наличие инвентаря для уборки помещения, санитарный режим)………………………………………………………………………

Зал для проведения музыкальных и физкультурных занятий (площадь, оборудование, тепловой режим) ………………………………………..

Пищеблок (состав помещений, оборудование, температурный режим, размещение складских помещений, санитарный режим пищеблока, наличие термометра в холодильнике, место хране­ния суточной пробы) ………………………………………………………………………..

Уборка помещений (сколько раз в день проводится уборка помещений, виды уборки, наличие маркировки на утвари, кто осуществляет контроль за уборкой помещений, особенности уборки в случае возникновения инфекционных заболеваний).

Тема 2 ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОБОРУДОВАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Цель занятия

Познакомить студентов с методами гигиенической оценки обо­рудования дошкольных учреждений.

Инструментарий

Сантиметровые ленты, рулетка, таблицы (перечни мебели для ДОУ. Основные размеры столов и стульев для детей ясельного и дошкольного возраста. Размеры кроватей для детей ясельного и дошкольного возраста).

Методика проведения занятия

Во время проведения лабораторного практикума на базе до­школьных учреждений студенты дают гигиеническую оценку оборудования различных помещений ДОУ по нижепредложенной схеме.