Деятельность. • Психологическая характеристика деятельности

• Психологическая характеристика деятельности.

• Структура деятельности.

• Освоение деятельности. Навыки и умения.

• Основные виды деятельности.

Деятельность — процесс активного отношения человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение потребностей и усвоение общественного опыта.

Основные черты деятельности:

• Обеспечивает создание материальных условий в жизни человека, удовлетворение естественных человеческих потребностей.

• Фактор развития духовного мира человека, форма и условия реализации его культурных потребностей.

• Является сферой реализации личностного потенциала, достижения целей и успехов.

• Создает условие самореализации человека в сфере общественных отношений

• Источник и критерий научного познания, самопознания и саморазвития

• Обеспечивает познание и преобразование окружающего мира.

Особенности деятельности:

• Общественный характер.

• Целенаправленность.

• Плановость.

• Систематичность (любые действия — это определенная система).

• Предметность (проявляется в социальной обусловленности деятельности).

• Субъектность.

Основные аспекты анализа деятельности:

10 Генетический (исходной формой любой деятельности является социальная совместная деятельность)

20 Структурно-функциональный

30 Динамический

Структура деятельности

Деятельность — внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознательной цели (?). Она имеет свою структуру: мотивы, способы и приемы (внешние-предметные и внутренние-умственные), цель и результат (близкие-далекие и личные-общественные).

Цель деятельности — идеальное представление её будущего результата. Различают конечную и промежуточную цель. К промежуточной относят цели, намеченные человеком в качестве условия достижения конечной цели.

Интериоризация — реализация умственного действия внутри.

Экстериоризация — реализация умственного действия вовне.

Основные характеристики действия:

• Акт сознания в виде постановки и удержания цели.

• Акт поведения, где внешние действия рассматриваются в единстве с сознанием.

• Через понятие действия противопоставляется принцип активности принципу реактивности.

• Действие выводит деятельности человека в предметный и социальный мир.

Составляющие структуры действия:

10 Ориентирование.

20 Исполнение действия и его корректировка.

30 Достижение результата и его готовая оценка (контрольная часть действия).

Навык — способ совершения отдельных действий.

Задание для подготовки к зачету: Основные отрасли и методы психологии. Что такое общая, дифференциальная, социальная психология, психотерапия, проблемы обучения и воспитания в педагогической психологии, психологические вопросы профессиональной ориентации и консультации, юридическая психология.

Этапы формирования навыка:

• Аналитический — вычленение отдельных элементов действиями и овладение ими.

• Синтетический.

• Автоматизация.

Взаимодействие навыков: перенос и интерференция (отрицательное влияние навыка на вновь образуемое). Для сохранения навыка им нужно постоянно пользоваться, иначе возникнет деавтоматизация навыка. При деавтоматизации движения становятся менее уверенными; менее чёткими.