Группа как предмет психологического исследования

Человек — существо социальное, он рождается, развивается, реализуется в обществе. Однако социально-экономические отношения и господствующая в обществе мораль оказывают на индивида влияние опосредованно, через группу людей, в которой человек живет, учится, работает, т.е. через контактную группу. Отношение группы к тем или иным общественным нормам может серьезно повлиять на принятие или непринятие этих норм индивидом. Действующие в группе ценностные ориентации оказывают влияние на формирование ценностно-мотивационного ядра личности. Взаимоотношения, складывающиеся в группе, могут привести либо к удовлетворенности своим положением в группе и раскрытию потенций индивида, либо к конфронтации с группой и поиску возможностей удовлетворить свои социально-психологические потребности в других группах.

В психологии термином группа обозначают общность людей по тому или иному признаку: возрасту, национальности, месту учебы и пр.

Встречается и понимание группы в узком значении данного слова, как совокупность людей, включенных в типичные для них виды деятельности и связанных системой отношений, регулируемых некоторыми общими ценностями и нормами, или даже как совокупности людей, объединенных совместной деятельностью, находящихся в общении и взаимодействии между собой. При таком толковании под группой фактически понимается малая группа контактного типа.

Классификация групп:

Условные группы, где индивиды не находятся в непосредственных взаимоотношениях.

Реальные группы:

лабораторные, созданные для проведения экспериментальных исследований;

естественные, сложившиеся без вмешательства экспериментатора:

большие;

малые — немногочисленная общность, члены которой объединены единой целью и находятся в непосредственном личном общении;

Также выделяют группы организованные и неорганизованные, первичные и вторичные, формальные и неформальные, становящиеся коллективы и коллективы, группы членства и референтные.

Наибольшее влияние на индивида оказываю малые группы контактного типа, в которых содержание совместной деятельности может быть весьма различным: класс, спортивная секция, дворовая компания и др.

Об уровне развития группы судят по следующим основным показателям:

организационное единство;

психологическое единство:

интеллектуальное единство;

эмоциональное единство;

волевое единство;

подготовленность группы;

направленность деятельности.

Обобщенная психологическая характеристика групп, находящихся на разных уровнях развития (этапы становления группы):

Номинальная (диффузная) группа:

случайно или волею обстоятельств созданная группа малознакомых людей;

четко обозначенной цели нет или цель носит сиюминутный характер, рассчитана на короткий срок деятельности (воскресник, игра и т.п.);

опыт совместной деятельности отсутствует;

органов руководства нет, или они только созданы (чаще это назначаемые руководители);

как правило, долго не существуют: они или распадаются, или подымаются на уровень группы-ассоциации).

Группа-ассоциация:

точно известны цели деятельности;

имеются реальные органы самоуправления;

однако группа разъединена и каждые добивается цели в основном индивидуально;

преобладают чисто деловые отношения: руководства и подчинения;

взаимопомощь — эпизодическое явление;

всякое новое дело начинается с раскачки, часты колебания и нерешительность;

неудачи и ошибки приводят к рассогласованию действий, к растерянности;

проявления единства, сопереживания, энтузиазма носят эпизодический характер, не выражают лица группы.

Группа-кооперация:

в основе объединения — разделяемые всеми цели и развитые деловые отношения, преобладают сотрудничество, взаимодействие, взаимопомощь;

актив поддерживается большинством и выражает интересы и мнения группы;

группа стремится к сплочению;

неудачи и ошибки в основном не обескураживают ее (что не исключает срывов, временной утраты взаимопонимания);

члены группы охотно бываю вместе, участвую в совместных делах, но это еще не норма поведения;

преобладают товарищеские отношения, но нет достаточно выраженного единства, устойчивых сопереживаний (когда горе и радость одного переживаются всеми).

Коллектив:

каждый член группы осознает себя частицей целого — коллектива;

общая цель увлекательна и значима для всех, наличие социально значимой деятельности;

орган самоуправления авторитетный и уважаемый;

характерно единодушие мнений, взаимопомощь и выручка;

нравственные нормы высоки;

во взаимоотношениях — дружелюбие, поддержка;

критика — с доброжелательных позиций;

разумные способы разрешения конфликтов;

чувство защищенности у каждого члена группы;

стремление к сопереживанию явлений, событий;

высокая удовлетворенность группой;

трудности и неудачи одолеваются собранно, настойчивость в продвижении к цели;

при обсуждении общих вопросов вырабатывается единое мнение.

Группа-корпорация:

межличностные отношения опосредуются лично значимым для ее членов, но асоциальным (а иногда и антисоциальным) по своим установкам содержанием групповой деятельности;

к этой группе могут быть отнесены самые разные группы, отстаивающие вои узкокорыстные интересы в ущерб общественно значимым целям (например, подростковые группы, созданные в Казани или по их образцу).

Параметры, по которым оценивается группа:

композиция группы (ее состав);

структура группы;

групповые процессы;

групповые нормы и ценности;

система санкций.

Эти параметры конкретизируются самыми различными способами.