Способы построения учебных программ

4.Учебники и учебные пособия как отражение содержания образования.

Конкретное содержание образования раскрывается в учебниках и учебных пособиях. Учебные пособия бывают различных типов: хрестоматии, сборники задач, практикумы, словари, дидактические пособия, книги для внеклассного чтения, видеофильмы, базы данных на веб-сайтах.

Учебник по содержанию и структуре строго соответствует учебной программе по дисциплине. Он выполняет две функции:

1.Является источником учебной информации, раскрывающей в доступной для обучающихся форме предусмотренное образовательными стандартами содержание.

2.Выступает средством обучения, с помощью которого осуществляется организация образовательного процесса, в том числе и самообразование обучающихся.

Учебные пособия расширяют содержательные аспекты учебника и имеют своей целью решение конкретных задач обучения (информационных, тренировочных, проверочных).

Вопросы для повторения и самостоятельного изучения темы:

1.Назовите нормативные документы, регламентирующие содержание образования.

2.Что такое учебный план? На какие группы подразделяются изучаемые в образовательной организации дисциплины?

3.Чем отличается базисный учебный план от учебного плана школы?

4.Назовите компоненты учебного плана. Дайте им характеристику.

5.Что такое учебная программа? Назовите и охарактеризуйте виды учебных программ.

6.Выделите элементы структуры учебных программ и дайте характеристику их содержательного наполнения.

7.Назовите способы построения учебных программ. Приведите примеры.

8.Чем отличается учебник от учебного пособия?

9.Нужен ли учебник по физической культуре для школьников? Если нужен, то какую информацию должны получать обучающиеся начальных, средних и старших классов из этого учебника?

10.Чем отличается типовой учебный план общеобразовательной школы от типового учебного плана для спортивного класса в этой школе?

Практическая работа:

Практическая работа № 30. «Составление плана учебника по педагогике физической культуры».

Разработайте план учебника по педагогике физической культуры с целью повышения интереса обучающихся к дисциплине. Составьте перечень тем, которые будут раскрыты теоретически.

Педагогический проект: «Педагогический словарь»

Задание № 3. В «Педагогический словарь» внесите определения следующих понятий: образование, содержание образования, учебная программа, знания, умения, навыки, компетенция, компетентность.

Самостоятельная работа № 3. «Беседа с классиком».

Подготовьте разработку под названием «Беседа с классиком». Выберите одного из классических представителей истории зарубежной или русской педагогики и на основании хрестоматии, учебных пособий по истории педагогики или оригинальных трудов сформулируйте вопросы, на которые можно найти ответы в работах соответствующего классика истории педагогики.