Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Основна





ü Алексеев В.П. Становление человечества. — М., 1984.

ü Бунятян К.П. Скотарство та спосіб життя // Археологія. — 1997. — № 3.

ü Возникновение и развитие земледелия. – М., 1968.

ü Всемирная история: В 24т. — Т.1. — Каменный век. — Мн.: Литература, 1996.

ü Енгельс Ф. Походження сім’ї, приватної власності і держави // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. — Т.21.

ü История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. — М., 1986.

ü Кабо В.Р. Природа и первобытное общество: проблемы социальной адаптации // Природа. — 1974. — №4. — С.84 – 92.

ü Косвен М.О. Матриархат. — М, 1949.

ü Косвен М.О. Нариси з історії первісної культури. — К., 1955.

ü Массон В.М. Экономика и социальный строй древних обществ. — Л., 1976.

ü Матюшин Г.Н. У истоков цивилизации. — М., 1992.

ü От доклассовых обществ к раннеклассовым. — М., 1987.

ü Семёнов Ю.И. Происхождение семьи и брака. — М., 1974.

ü Серов О.В. К вопросу о стадиальной психологии общины // Исследование социально-исторических проблем в археологии. — К., 1987. — С.85 – 91.

ü Хлопин И.Н. Возникновение скотоводства и общественное разделение труда в первобытном обществе // Ленинские идеи в изучении истории первобытного общества, рабовладения и феодализма. — М.: Наука, 1970. — С.94 – 112.

ü Шнирельман В.А. Возникновение производящего хозяйства. — М.: Наука, 1989.

ü Шнирельман В.А. Что такое “неолитическая революция”? // Знание – сила. — 1988. — № 10. — С.52 – 58.

ü Шнирельман В.А. У истоков доместикации (к истории земледелия) // Вопросы истории. — 1985. — №8. — С.183 – 188.

 

Додаткова

ü Арутюнов С., Хозанов А. Это называют неолитической революцией // Знание – сила. — 1974. — №10. — С.17 – 20.

ü Биленкин Д., Левин В. «Свои» и «чужие» [о взаимоотношении человека и природы в эпоху неолита] // Наука и религия. — 1986. — №10. — С.10 – 13.

ü Білоусько О.А. Україна давня: Євразійський цивілізаційний контекст. Карти, таблиці, ілюстрації: Посіб. для вчителя. — К.: Геназа, 2002. — 272с.

ü Величко П.А. Первичное освоение земли и консервация продовольствия // География (Приложение к газете «Первое Сентября»). — 1999. — №4 (январь). — С.7.

ü Вишняцкий Л. От пользы к выгоде: (О закономерностях развития первобытного общества) // Знание – сила. — 1990. — №5. — С.42 – 47.

ü Кравченко Ф. Некоторые способы охоты и защиты у людей каменного века // Техника молодёжи. — 1986. — №7. — С.54 – 57.

ü Ошибкина С.В. Каменный век в лесной зоне Евразии // Наука и человечество. 1989: Доступно и точно о главном в мировой науке. Международный ежегодник. — М., 1989. — С.68 – 70.

ü Природа и древний человек. — М., 1981.

ü Тайлор Э.Б. Первобытная культура. — М, 1989.

ü Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1965.

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція — “Ранньородова община”

(4 год.).

ПЛАН

1. Фактори, які впливали на господарську діяльність людей на межі палеоліту і мезоліту.

2. Господарська діяльність:

А) форми господарської діяльності. Характеристика методів та знарядь праці для полювання;

Б) соціально-економічні відносини в ранньопервісній общині.

3. Шлюбно-сімейні стосунки.

4. Общинна організація та організація влади.

 

Лекція — “Пізньородова община”

(4 год.)

ПЛАН

1. Загальна характеристика стадії пізньопервісної общини.

2. Неолітична революція: причини, суть наслідки.

3. Походження землеробства і скотарства:

А) причини і передумови переходу від збиральництва до одомашнення рослин і землеробства;

Б) теорія первинних осередків землеробства М.І. Вавилова;

В) перехід від приручення тварин до скотарства, особливості раннього скотарства.

4. Соціально-економічні відносини.

5. Статево-вікова організація суспільства та шлюбно-сімейні стосунки.

6. Общинно-родова структура, організація влади і управління.

 

Б). Семінарське заняття № 6 – 7. “Розквіт родового ладу”.

(4 год.)

 

ПЛАН

1. Розвиток господарської діяльності первісних людей:

А) господарське життя ранньородової общини: умови розвитку, форми господарської діяльності.;

Б) неолітична революція: причини, суть, наслідки;

В) виникнення землеробства і скотарства.

2. Еволюція соціально-економічних відносин.

3. Нові явища у шлюбно-сімейних стосунках.

4. Розвиток родоплемінної структури та організації влади.

Методичні поради

щодо підготовки семінарського заняття

Розквіт родового ладу охоплює два етапи – ранньородову і пізньородову общину. Ці етапи різняться між собою рівнем розвитку продуктивних сил, формами господарської діяльності, відносинами власності, розвитком шлюбно-сімейних стосунків та шлюбною обрядовістю, організацією родоплемінної структури тощо. Розумінню цих відмінностей сприятиме виконання першого завдання самостійної роботи.

На початку заняття, використовуючи спеціальну періодизацію історії первісного суспільства, необхідно визначити межі існування епохи родової общини. При з’ясуванні питання про господарське життя ранньородової общини необхідно визначити фактори, що на нього впливали, зокрема, розкрити взаємозв’язок природного середовища і еволюції знарядь праці.

Важливе значення для історії людства мав перехід від привласнюючого до відтворюючого господарства, який англійський дослідник Г. Чайлд назвав “неолітичною революцією”. В чому суперечливість цього поняття? Які чинники зумовили перехід до відтворюючих форм господарської діяльності? Як це вплинуло на подальше життя людства?

Висвітлення проблеми виникнення землеробства і скотарства передбачає розкриття різних концепцій їх походження, але у центрі уваги мають бути поліцентричні погляди М. Вавилова.

Ускладнення форм господарської діяльності неминуче вело до змін в організації праці, у відносинах власності, принципах розподілу продуктів тощо. Все це знаменувало поступову заміну життєвозабезпечуючої економіки престижною, розквіт якої співпав уже з епохою сусідської общини. При підготовці другого питання необхідно звернути увагу на ті зміни, які відбулися у соціально-економічних відносинах на етапі пізньопервісної общини порівняно із ранньопервісною.

Третє питання присвячено вивченню появи таких суспільних інститутів як шлюб, сім’я, з’ясуванню їх форм та локалізації. Необхідно провести порівняння шлюбно-сімейних стосунків на етапі ранньородової і пізньородової общин, виділити основні риси парного шлюбу, визначити причини збереження пережитків групового шлюбу.

Розвиток первісного суспільства, зростання населення внаслідок неолітичної революції призвело до ускладнення родоплемінної організації. У четвертому питання необхідно звернути увагу на процес сегментації родоплемінної структури, на зміни в організації влади, на появу і роль норм первісної моралі.

Ретельного опрацювання вимагають опорні поняття до даної теми.

 

В). Завдання для самостійної роботи студентів:

 

Завдання першого рівня

1. Зародження відтворюючого господарства відбулося у період:

А) праобщини;

Б) ранньородової общини;

В) дуально-родової організації;

Г) пізньопервісної общини;

Д) сусідської общини.

 

2. Учені-археологи дізнаються про те, що землеробство стало головним заняттям давніх людей:

А) за знаряддями праці;

Б) за залишками постійних жител;

В) за залишками вогнищ у печерах;

Г) за уламками посуду;

Д) за статуетками палеолітичних Венер.

Поясніть кожен обраний Вами варіант.

 

3. Які явища відповідають ознакам парної сім’ї?

А) свобода дошлюбних і позашлюбних статевих стосунків;

Б) основою сім’ї є приватна сімейна власність;

В) наявність пережитків групового шлюбу;

Г) рівноправ’я чоловіка і жінки;

Д) влада жінки над чоловіком;

Є) переважання патрилокальності.

 

4. Хто, із зазначених нижче вчених, був автором теорії первинних осередків походження землеробства?

А) Г. Чайлд;

Б) М. Вавилов;

В) Р. Брейдвуд;

Г) В. Шнирельман.

 

5. Закінчіть речення:

“Першим суспільним розподілом праці вважають …”

“Автором терміну “неолітична революція” вважають …”

“До привласнюючи форм господарства відносять …”

“Головними складовими родоплемінної організації на етапі пізньопервісної общини були …”

 

6. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: криза мисливсько-збиральницького господарства, життєвозабезпечуюча економіка, принцип рівного забезпечення, індивідуальна (особиста) і колективна власність, неолітична революція, привласнююче і відтворююче господарство, розподіл праці (природний, суспільний), надлишковий продукт, ініціація, парна сім’я, кроскузенний шлюб, левірат, сорорат, гетеризм (гостинний, викупний), сегментація родоплемінної структури, лінідж, фратрія, плем’я, первісна народна демократія, табу.

 

Завдання другого рівня

1. Заповніть таблицю

Питання для порівняння Ранньородова община Пізньородова община
1. Форми господарської діяльності. 2. Основні риси соціально-економічних відносин. 3. Форма шлюбу та особливості шлюбно-сімейних стосунків. 4. Складові родоплемінної структури.    

 

2. Чи можна вважати приручення, одомашнення собаки початком скотарства, як форми відтворюючого господарства? Обґрунтуйте свою точку зору.

 

3. Намалюйте стрічку часу, яка відображає процес одомашнення різних тварин у первісну добу.

 

4. Складіть план виступу на науковій конференції на тему “Наслідки неолітичної революції”.

 

5. Складіть короткі історико-біографічні довідки про М. Вавилова та Р. Брейдвуда.

 

6. Під час археологічних розкопок учені знайшли залишки житла, спорудженого із цегли, яка містила домішки соломи. А на одній із цеглин дослідники виявили відбиток копитця вівці. Проаналізуйте ці знахідки. Про які зміни у житті первісних людей вони свідчать?

 

 

Тема 2. Розклад первісного суспільства: епоха класоутворення.

 

Економічні передумови розкладу первісного суспільства. Відкриття і застосування металів у виробництві. Застосування заліза у виробництві і новий підйом продуктивних сил. Розвиток нових видів господарської діяльності. Орне землеробство. Розвиток скотарства. Виникнення ремесла. Другий великий суспільний поділ праці і його соціально-економічні наслідки.

Нові явища у соціально-економічних відносинах. Переростання обміну в торгівлю. Поява первісних грошей. Перетворення надлишкового продукту у додатковий та формування приватної власності. Виникнення експлуатації людини людиною. Патріархальне рабство. Внутрішньообщинна експлуатація. Розвиток боргового рабства. Данництво.

Шлюбно-сімейні стосунки. Зміни у становищі жінки. Нові форми шлюбів. Травестизм. Кувада. Моногамна сім’я. Велика сім’я: патріархальна, пізньоматеринська. Чоловічі (таємні) союзи.

Основні риси патріархального роду. Велика патріархальна сім’я як економічний осередок суспільства. Майнова диференціація. Патронімія. Соціальна диференціація. Процес класогенезу. Фактори класоутворення.

Розпад патріархального роду і великої патріархальної сім’ї. Формування сусідської общини.

Шляхи і форми розкладу первісного ладу: пізній матріархат, патріархат.

Процес політогенезу, його передумови. Шляхи політогенезу: військовий (воєнна демократія), аристократичний, плутократичний. Виникнення публічної влади і становлення держави. Основні ознаки і функції державної організації.

 

Література

Основна:

ü Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества: Учеб.для студентов вузов по спец. «История». — Різні видання.

ü Енгельс Ф. Походження сім’ї, приватної власності і держави // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. — Т.21.

ü История первобытного общества. Эпоха классообразования. — М., 1988.

ü Массон В.М. Ремесленное производство в эпоху первобытного строя // Вопросы истории. — 1972. — №3. — С.107 – 117.

ü Массон В.М. Экономика и социальный строй древних обществ. — Л., 1976.

ü Массон В.М. Эпоха первых цивилизаций // Вопросы истории. — 1986. — №3. — С.49 – 63.

ü Матюшин Г. Н. У истоков цивилизации. — М., 1992.

ü Павленко Ю. Шляхи розкладу ранньопервісного суспільства // Павленко Ю. Історія світової цивілізації. Навч. пос. — К., 1996. — С.229 – 238.

ü Первобытное общество. Основные проблемы развития. — М., 1975.

ü Станко В.Н., Гладких М.І., Сегеда С.П. Історія первісного суспільства: Підручник. — К.: Либідь, 1999. — 240 с.

 

Додаткова:

ü Всемирная история: В 24т. — Т2. — Бронзовый век. — Мн.: Литература, 1996.

ü Геннинг В.Ф., Павленко Ю.В. Институт племени как орган зарождающейся политической надстройки // Ф.Энгельс и проблемы истории древних обществ. — К., 1984. — С.60 – 109.

ü Матюшин Г.Н. У истоков цивилизации. — М., 1992.

ü От доклассовых обществ к раннеклассовым. — М., 1987.

ü Хлопин И.Н. Возникновение скотоводства и общественное разделение труда в первобытном обществе // Ленинские идеи в изучении первобытного общества, рабовладения и феодализма. — М., 1970.

ü Хозанов А.М. «Военная демократия» и эпоха классообразования. // Вопросы истории. — 1968. — №8. — С.99 – 111.

ü Хозанов А.М. Община в разлагающихся первобытных обществах и её исторические судьбы // Вестник древней истории. — 1975. — №4. — С.3 – 13.

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція — “Соціально-економічні передумови розкладу родового ладу”

(4 год.).

ПЛАН

1. Піднесення виробництва у період розкладу первісного суспільства:

А) подальший розвиток форм відтворюючого господарства;

Б) поява металургії, виникнення ремесел;

В) перехід до регулярного обміну, переростання його в торгівлю.

2. Нові явища у соціально-економічних відносинах в епоху класоутворення:

А) перетворення надлишкового продукту у додатковий;

Б) становлення приватної власності;

В) зародження експлуатації людини людиною.

 

Лекція — “Зміни у суспільних відносинах на етапі розкладу родового ладу”

(2 год.)

ПЛАН

1. Статево-вікова організація суспільства та шлюбно-сімейні стосунки:

А) зміни у становищі жінки;

Б) нові явища у шлюбно-сімейних стосунках;

В) велика патріархальна сім’я, перехід до моногамності (одношлюбності).

2. Процеси класогенезу і політогенезу.

3. Общинна й родоплемінна структура.

 

Б). Семінарське заняття № 8 – 9. “Розклад первісного суспільства: епоха класоутворення”

(4 год.)

Date: 2015-07-02; view: 767; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.008 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию