Приложение А. Пример структуры ВКР(работа реферативного характера)

Пример структуры ВКР (работа реферативного характера)

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

ВВЕДЕНИЕ

Цель исследования: выявить наиболее эффективные формы, методы, средства и технологии контроля знаний учащихся на современном этапе и разработать методические рекомендации по их применению.

Объект исследования: процесс организации контроля знаний учащихся.

Предмет исследования: формы, методы, средства и технологии контроля знаний учащихся.

Задачи исследования.

1. Изучить состояние вопроса в теории и практике работы школы.

2. Выявить современные подходы к образованию.

3. Рассмотреть сущность теоретических понятий, связанных с контролем знаний учащихся.

4. Проанализировать требования к организации контроля знаний учащихся.

5. Определить особенности контроля знаний учащихся на современном этапе.

6. Проанализировать и выявить наиболее эффективные формы, методы и средства, системы и технологии контроля знаний учащихся на современном этапе.

7. Разработать методические рекомендации по организации контроля знаний учащихся.

ГЛАВА 1 Теоретические основы контроля знаний учащихся

1.1 Проблема контроля знаний учащихся в теории и практике школы

1.2 Подходы к образовательному процессу на современном этапе

1.3 Педагогические требования к организации контроля за учебной деятельностью учащихся

ГЛАВА 2 Организация контроля за учебной деятельностью учащихся

2.1 Особенности контроля знаний учащихся на современном этапе

2.2 Формы, методы и средства контроля знаний учащихся

2.3 Системы и технологии контроля знаний учащихся, используемые в практике работы школы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ