Глава 1

СЕМИОТИКА И СИНДРОМОЛОГИЯ

В ЭНДОКРИНОЛОГИИ И АЛЛЕРГОЛОГИИ

Киров 2014

УДК 616.12-035

ББК 54.101

Р-85

Печатается по решению центрального методического совета Кировской государственной медицинской академии, протокол № от «9» 20.06. 2013 г.

Семиотика и синдромология в эндокринологии и аллергологии: учебное пособие для студентов медицинских вузов: / сост.: А.В. Бикметова, Е.В.Слобожанинова, Е.А. Савиных, А.Я. Чепурных, Е.А. Мухачева. - Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 - 80 с.

Учебное пособие посвящено самостоятельной подготовке студентов к практическим занятиям по разделам эндокринология и аллергология, содержит перечень контрольных вопросов, набор ситуационных задач, тестовых заданий к каждому занятию в соответствии с ФГОС. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов по специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Рецензенты: заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней с курсом сестринского дела Ижевской ГМА доктор медицинских наук профессор

Вахрушев Я.М;

заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Пермской ГМА доктор медицинских наук профессор Мишланов В.Ю.

© Бикметова А.В., Слобожанинова Е.В., Е.А. Савиных, Чепурных А.Я.,

Мухачева Е.А. – Киров 2013

© ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие….………………………………………………………………………..4

Глава 1. Семиотика и синдромология при сахарном диабете..…………….5

1.1. Определение и классификация сахарного диабета……………....5

1.2. Расспрос больного с сахарным диабетом………………..……………....6

1.3. Особенности общего осмотра у больных с сахарным диабетом……....11

1.4. Методы обследования больных с сахарным диабетом………………....13

1.5. Основные синдромы в диабетологиии………..……………........15

1.6. Частная патология ………………………………………………...25

1.7. Контрольные вопросы…………………………………….……...27

1.8. Тестовые задания………………………………………………….27

1.9. Ситуационные задачи……………………………………….….…29

Глава 2. Семиотика и синдромология заболеваний щитовидной железы..32

2.1. Расспрос больного с заболеваниями щитовидной железы………….…….32

2.2. Особенности общего осмотра у больных с заболеваниями

щитовидной железы ……………………………………………...............37

2.3. Пальпация щитовидной железы………………………………………….40

2.4. Основные синдромы при заболеваниях щитовидной железы …42

2.5. Частная патология …………………………………………….......48

2.6. Контрольные вопросы…………………………………….……...51

2.7. Тестовые задания………………………………………………….52

2.8. Ситуационные задачи……………………………………………..53

Глава 3. Семиотика и синдромология в аллергологии………………….....56

3.1. Расспрос больного………………………………………………………..56

3.2. Данные объективных методов исследования…………………………..58

3.3. Дополнительные методы исследования и их клиническая оценка.......60

3.4. Основные синдромы в аллергологии……………….……………….......60

3.5. Контрольные вопросы …………………………………………………..67

3.6. Тестовые задания …………………………………………………….….68

3.6. Ситуационная задача ……………………………….............................….69

Эталоны ответов к тестовым заданиям и ситуационным задачам………..69

Рекомендуемая литература……………………………………………………..........76

ПРЕДИСЛОВИЕ

В настоящем пособии, с учетом основной цели курса «Пропедевтики внутренних болезней», обобщены и систематизированы классические и современные данные, касающиеся методов исследования больного и выявления, а также интерпретации клинических симптомов и синдромов при разных типах сахарного диабета, заболеваниях щитовидной железы и аллергических заболеваниях. Основное внимание уделено классическим физикальным методам обследования больного – сбору жалоб, анамнеза заболевания и жизни, объективному исследованию. Подобный подход полностью соответствует современным представлениям о высокой информативности результатов клинических исследований в диагностике заболеваний внутренних органов.

Адаптировано для студента, впервые встретившегося с клинической дисциплиной, описаны основные синдромы при разных типах сахарного диабета, заболеваниях щитовидной железы и аллергических заболеваний с позиции этиологии, патофизиологии, патоморфологии и с дальнейшим выходом на диагноз.

Изложение материала развивает конструктивность мышления на основе базисных знаний и практических навыков.

Проверить свой уровень знаний по данному материалу читатель может с помощью вопросов, тестовых заданий и ситуационных задач, приведенных в конце предлагаемого пособия.

Глава 1