Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Запуск проводится в течение 40-50 минут и представляет собой интерактивный образовательный урок - презентацию проекта
План-сценарий проведения школьного запуска. «Тур, соединяющий сердца».
Запуск проводится в течение 40-50 минут и представляет собой интерактивный образовательный урок - презентацию проекта.
| № | Название этапа | Содержание | Задачи | Комментарий для ведущих и техника | Длительность |
| 1. | Создание живой атмосферы. Приветствие и разминка. | Демонстрация видео «Tiesto Maxi Jazz» в то время, пока люди заходят в зал; Демонстрация видео «сommercial»; Обучение 3 степени аплодисментов; перкуссии. | - Установить взаимоотношения с участниками; - Привлечь их внимание; -Актуализировать тему | Когда «Tiesto Maxi Jazz» заканчивается, звук делаем плавно тише. Анонс, что ждет участников; Включаем видео «commercial». Приветственное слово. Разминка: Перкуссия «Тсс-тсс» Принцип: Я показываю, потом вместе (касается перкуссии) Обозначение актуальности темы. Приглашаем следующих ведущих на сцену 1-3 человека | 5-6 мин |
| 2. | Информация о проекте | Показ видео о проекте; Вопросы | - дать более широкое представление о проекте и о его участниках | 2 человека После вопросов к ролику ведущий делает подводку к видео «Кубики» | 7 мин |
| 3. | История эпидемии ВИЧ в России | Показ видео «История эпидемии ВИЧ» Вопросы | - Информирование о истории связанной с эпидемией ВИЧ в России на сегодняшний день | Ведущий задает вопрос: Какое впечатление произвело нас вас это видеостатистика? 1 человек | 5 мин |
| 4. | Информация о ВИЧ | Показ видео «Кубики» о ВИЧ-инфекции Вопросы | -Информирование по теме ВИЧ-инфекции | 1 человек После видео ведущий задает вопросы | 15 мин |
| 5. | Разучивание танца HIV | Разучивание части HIV танца и текста | - Вовлечение участников в танец | Объясняем, как делается перкуссия (шаги, хлопки) Когда все участники могут повторить движение целиком, ведущий начинает говорить слова текста песни, объясняя их значение 1-3 человека | 5 мин |
| 6. | Толерантность | Показ видео «Светлана Изамбаева» Вопросы | - Формирование толерантного отношения к ВИЧ+ | Показываем этот ролик. Можно спросить, какие чувства вызвало видео, и отметить, что на эту тему, тему толерантности, мы будем говорить на следующем этапе нашей программы – на тренинге «Жизненные навыки» 1 человек | 7 мин |
| 7. | Призыв к действию | Показ видео «keep the promise» | - Привлечение как можно большего количества ребят к участию в тренинговым модуле «Жизненные навыки» | Сообщаем о возможном участии в компонентах «Жизненные навыки» и «Действуй ради жизни», а также – имена и координаты, к кому нужно обратиться для записи 1 человек | 2 мин |
| 8. | Танец танцует вся команда | Ведущий приглашает всех участников присоединиться к международному танцу-символу. | - Развитие заинтересованности аудитории в проекте | Ведущий, перед тем как пригласить всю команду на сцену, говорит пару слов о том, почему именно танец является символом проекта, и для чего мы его танцуем. Затем приглашает команду на сцену Вся команда | 5 мин |
| 9. | Завершение | Заключительная возможность призвать молодежь проявлять ответственное отношение к своей жизни и возможность поблагодарить всех, кто сделал все, чтобы сделать сегодняшнюю встречу плодотворной. | - Установка неформальных взаимоотношений с аудиторией. | Remix (фоновая музыка) Если у зрителей возникнут вопросы, задерживаемся и отвечаем на вопросы, общаемся неформально и доброжелательноJ | 2 мин |
Длительность интерактивного урока: от 40 мин. до 50 мин.
Место: Актовый зал или любое просторное помещение, оснащенное звуковыми колонками, проектором, экраном и ноутбуком.
Date: 2015-07-01; view: 330; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |