Невідкладна допомога. При «червоній» гіпертермії:

При «червоній» гіпертермії:

1. Дитину|дитяти| розкрити, максимально оголити|оголювати|; забезпечити доступ свіжого повітря, не допускаючи протягів.

2. Призначити достатній обсяг рідини з метою дезінтоксікації (на 0,5—1 л більше вікової норми рідини надобу).

3. Використовувати фізичні методи охолоджування|охолодження|:

— обдування вентилятором;

— прохолодна мокра пов'язка на лоб;

— холод (лід|крига|) на область крупних судин|посудин|;

— можна підсилити|посилювати| тепловіддачу водними обтираннями: обтирають вологим|вогким| тампоном, дають дитині|дитяті| обсохнути; повторюють 2—3 рази.

4. Призначити всередину (або ректально):

— парацетамол| (ацетаминофен|, панадол|, калпол|, тайлинол|, эффералган| упса| і ін.) в разовій дозі 10—15 мг|міліграм-еквівалентів|/кг всередину або в свічках ректально 15—20 мг|міліграм-еквівалентів|/кг або

— ібупрофен в разовій дозі 5—10 мг|міліграм-еквівалентів|/кг (для дітей старше 6 місяців)

При «білій» гіпертермії:

Одночасно з жарознижуючими засобами призначити дитині судинорозширювальні препарати всередину абовнутрішньом'язово:

— папаверин або но-шпа в дозі 1 мг|міліграм-еквівалента|/кг всередину;

— 2% розчин папаверину дітям до 1 року — 0,1—0,2 мл|, старше за 1 рік 0,1—0,2 мл|/рік життя або розчин но-шпи в дозі 0,1 мл|/рік життя, або 1% розчин дибазола| в дозі 0,1мл|/рік життя;

— можна також використовувати 0,25% розчин дроперидола| в дозі 0,1—0,2 мл|/кг (0,05—0,25 міг|міліграм-еквівалентів|/кг) в/м.

При гіпертермічному синдромі температура тіла контролюється кожні 30—60 мин. Після|потім| пониження температури тіла до 37,5°С лікувальні| гіпотермічні заходи припиняються, оскільки|тому що| надалі вона може знижуватися без додаткових втручань.

6.2 Конкретна мета самостійної підготовки до практичного заняття. Вивчення етіології, клініки, діагностичних методів, принципів лікування і набуття практичних навичок з невідкладної допомоги при гострому обструктивному ларингіті, судомах, гіпертермічному синдромі у дітей для удосконалення педіатричних знань і навиків для подальшої професійної діяльності.