Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины

Тематика и последовательность лекций соответствуют требованиям к результату освоения дисциплины.

Проблемы учебной дисциплины освещаются в ходе лекционного материала. Для более глубокого ознакомления с курсом студентам предлагается самостоятельно освоить дополнительный материал по разделам дисциплины, используя рекомендованную литературу.

Лекционный материал закрепляется в ходе проверки выполнения домашних заданий, бесед и дискуссий на практических занятиях. Освоение материала проверяется посредством выполнения проверочных и контрольных работ.

Практические работы играют ключевую роль в реализации дидактических задач курса.

По содержанию они связаны с материалами лекционного курса. Задачей практических занятий является получение и закрепление навыков социально-педагогического консультирования психолого-педагогической диагностики, развитие логики изложения доказательств, владение специальной терминологией.

На практических занятиях используется метод выступления студентов с докладами с элементами учебных дискуссий. При проведении практических занятий используются средства мультимедиа.

Самостоятельная работа студентов осуществляется по 6 направлениям:

1) подготовка к практическим занятиям;

2) подготовка к контрольным работам;

3) выполнение самостоятельной работы;

4) подготовка докладов;

5) написание рефератов;

6) подготовка к зачету.

Студентам, которые не смогли освоить на должном уровне содержание лекционного курса, а также пропустили те или иныелекционные, практические занятия, предлагается комплекс дополнительных заданий.

Контроль имеет своим назначением определение степени глубины и эффективности достижения обучаемыми поставленных учебных задач, выявление отношения обучаемых к учебному труду.

Контроль подразделяется на текущий и итоговый. Формами текущего контроля являются: выборочный и фронтальный опрос в процессе проведения лекционных занятий; индивидуальные беседы с обучаемыми по содержанию учебного предмета и методике усвоения его содержания; выполнение письменных заданий контрольных работ.