Общие положения. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

СОГЛАСОВАНО: Выпускающей «Техносферная безопасность»

УТВЕРЖДАЮ:

кафедройПроректор по учебно-методической работе – директор РОАТ

Зав. ____________________В.А. (подпись,

кафедрой Аксёнов____________________

Ф.И.О.)(подпись,

В.И. Апатцев Ф.И.О.)

«___» _____________ 20 ____ г. «___» _____________ 20 ____ г.

Кафедра: «Техносферная безопасность» (название кафедры)

Составитель: Климова Д.В., к.тех.н, (ф.и.о., ученая степень, ученое звание)

ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Моделирование процессов в техносфере»

(название дисциплины)

Направление/специальность: 280700.62. Техносферная безопасность (код, наименование специальности /направления)

Профиль/специализация: «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» (БЖ)

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная

Москва 2014 г.

Рецензент – к.т.н., проф.. Н.И. Зубрев

©Московский государственный университет путей сообщения, 2014

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Учебная дисциплина «Моделирование процессов в технофере» относится к вариативной части профессионального цикла, дисциплина по выбору.

Целью освоения учебной дисциплины «Моделирование процессов в технофере» является изучение методологии системного мышления и комплексного рассмотрения сложных проблем, приобретение знаний и навыков многоаспектного моделирования, приобретение знаний в области моделирования реальных процессов и явлений, лежащих в основе обеспечения безопасности технических систем, приобретение навыков использования полученных знаний в практической работе, формирование у студентов профессиональной компетентности, выступающей результатом заявленных в ФГОС ВПО общукультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций. Любое современное явление как биосферной, так и техносферной природы может быть воспроизведено посредством моделирования. Приобретение знаний и навыков многоаспектного моделирования также является целью данной дисциплины.

Задачи дисциплины:

− Изучение типовых приемов для моделирования различных процессов и явлений.

− Изучение основных принципов математического моделирования.

− Получение теоретических знаний в области построения и использования математических моделей различных типов.

− Изучение приемов построения зависимостей, использующихся в прикладных моделях реальных процессов и явлений, приемов прогнозирования.

− Получение практических навыков по построению и анализу зависимостей.

− Подготовку к научно-исследовательской и производственно-

технологической работе в профессиональной области, связанной с использованием методов математического моделирования для прогнозирования поведения технических систем и оценки устойчивости объектов, а также развития опасностей с целью их прогнозирования, моделирования последствий и управления ими;

− Подготовку к поиску и анализу профильной научно-технической информации, необходимой для построения математических моделей типовых задач и разработки программных средств по моделированию процессов в технических системах;

− Подготовку к решению конкретных инженерных задач, связанных с математическим моделированием процессов в технических системах, в том числе при выполнении междисциплинарных проектов.