Методическое обеспечение образовательного процесса

Ведущей целью методической деятельности РДЭБЦ является создание условий для профессионального саморазвития педагогов и обеспечения системного подхода к организации методической деятельности. В истекшем году откорректирована структура методической службы РДЭБЦ. Методическое обеспечение образовательной программы РДЭБЦ, имеющей блочно-модульную структуру, осуществлялось по всем блокам с учётом основных перспективных для данного возраста направлений развития личности обучающегося.

1 блок – модуль «Я познаю мир» (0 – 4 кл.):

· Методическое обеспечение программ «Азбука театра», «Начало начал», «Арт-фантазия», «Флористика», «Азбука природы» и проекта «Дидактический экологический театр»;

· Экскурсии, экологические игры, практические занятия, занятия – игры

2 блок – модуль «Я сам, я сама» (5 – 8 кл.):

· Методическое обеспечение программ – 10 программ;

· Конкурсы, сельскохозяйственная практика, заочные олимпиады, экскурсии, опытническая деятельность, марафон;

3 блок – модуль «Мой выбор!» (9 – 11 кл.):

· Методическое обеспечение программ – 17 дополнительных образовательных программ и 12 индивидуальных;

· Учебно-исследовательская деятельность, конкурсы, олимпиады, конференции, социально-экологические акции, слёты.

Методическое обеспечение деятельности педагогов осуществлялось на основе диагностики и запросов специалистов. Все программы получили внутреннюю рецензию. 3 экспериментальные программы получили статус «авторских». Была разработана «Диагностическая карта оценки результатов реализации образовательной программы». В течение года педагоги работали над методическим обеспечением программ и создавали папки «Портфолио» по результатам реализации образовательных программ.

В соответствии с Программой деятельности на 2009 – 2010 г. проведено 4 заседания педагогических советов, 3 заседания методсоветов, ежемесячно проводились методические оперативки. Закончена разработка единой методической темы «Изучение, разработка и апробация систем контроля за качеством образовательного процесса в РДЭБЦ» в форме проблемного методического семинара. Для работы по единой методической теме в отделах создавались творческие группы. В течение года были созданы и работали временные творческие микрогруппы в соответствии с программой проблемного семинара, тематикой и программой проведения аттестации, разработкой проектов и социально-экологических акций, постановкой спектаклей. Итоги работы над единой методической темой – выпуск методической продукции: «Портфолио по реализации программы «Юные краеведы» и методической разработки «Где любовь и совет, там и горя нет».

В течение года проведена работа по изучению, обобщению и распространению лучшего опыта:

· Представление методической рекомендации по проведению массовых мероприятий: «Комплексное занятие «Полёт на Луну» и информационно-методической продукции «Стратегия обновления деятельности РДЭБЦ на основе реализации ключевых параметров инициативы «Наша новая школа (с учётом специфики деятельности УДОД) на 2010 – 2015 гг.» на Всероссийский заочный конкурс методических материалов по эколого-биологическому образованию для учреждений дополнительного образования детей;

· Представление дополнительной образовательной программы «Расти здоровым» и методической разработки «Дидактический экологический театр (проект)» на второй Всероссийский конкурс на лучшую методическую разработку по экологической проблематике;

· Представление проекта «Изучение природных комплексов Национального парка «Приэльбрусье» в учебно-исследовательских экологических экспедициях школьников» на Национальную Экологическую Премию «ЭкоМир - 2010»;

· Представление опыта работы объединения «Экодом» на Московский международный Форум «Одарённые дети - 2010»;

· Представление дополнительных образовательных программ «Расти здоровым» и «Юные краеведы» на IX Всероссийский конкурс авторских образовательных программ дополнительного образования детей.

Систематически оказывалась методическая помощь специалистам образовательных учреждений республики:

· проведено 132 консультации;

· проделан весь комплекс работ в соответствии с заключенными договорами;

· предоставлялись различные источники информации по запросу;

· установлены контакты и деловые отношения с классными руководителями, учителями биологии, администрацией ОУ республики по вопросам совместной деятельности.