Розділ 4.2.Зовнішні зв`язки Великобританії в освітньо-науковій сфері

Великобританія відома як один із світових лідерів на ринку освітніх послуг. У більшості це обумовлено багатою 800-річною історією й усталеними традиціями, які зовсім не заважають нововведенням у навчальному процесі. Головною перевагою освіти у Великобританії – це високі стандарти якості, що користуються визнанням у світі. За показниками

рейтингу в 2003 році у Великобританії одержали вищу освіту 273 тисячі іноземних студентів і до 2020 року їхнє число збільшиться до 800 тисяч.

Університетська освіта в Великобританії має свою історію і традиції. Вона формувалася з розвитком суспільства в тісному зв’язку з його економічним, політичним, соціальним і культурним життям. Університети Великобританії – це вищі навчально-наукові установи, що готують фахівців, а також здійснюють провідні наукові дослідження з різних галузей знань.

Усього в Великобританії близько 170 ВНЗ, які підрозділяються на університети, коледжі вищої освіти та коледжі подальшої освіти. Але слід зауважити, що університетський сектор дуже відрізняється від професіональних коледжів та спеціалізованих інститутів своїм високим ступенем внутрішньої диверсифікації.

Всі університети Великобританії одержують державну фінансову допомогу, незважаючи на те, що на відміну від багатьох європейських країн, вища освіта тут платна. Рейтинг Великобританії з питань вищої освіти перевищує досягнення таких лідерів світової освіти як США, Данія, Голландія й Швеція, залишивши далеко позаду Італію і Японію. А добре розвинена інфраструктура британських університетів, високий життєвий рівень, абсолютна віротерпимість британського суспільства – роблять репутацію Британських університетів однією з найкращих, яка надає випускникам блискучу освіту й найбільші шанси одержати високооплачуване місце в престижній кампанії. На початку XXI століття освіта у Великобританії стала популярною більше, ніж будь-коли, адже вона розвивається швидше, ніж економіка. Сьогодні в вузах Великобританії навчається близько 10% студентів-іноземців і за даними 2000р.

Великобританія, що займає друге місце після США в рейтингу країн-експортерів освітніх послуг, одержала від експорту освіти 3758 млн. доларів або 3,2% від загального експорту послуг. Якщо на початку 60-х років XX століття лише 6% молоді віком до 21 року вступали до університету, то сьогодні приблизно 43% людей у віці 18-30 років мають змогу одержати вищу освіту. Усього у Великобританії зараз навчається 2060 тисяч студентів. Великобританія без сумніву пишається системою вищої освіти своєї держави. Наукові дослідження, які проводяться в вищих учбових закладах Великобританії мають велику світову цінність. За останні 50 років 44 британських вчених стали лауреатами Нобелівської премії. На долю Великобританії приходиться 8% світових публікацій, незважаючи на те, що кількість населення держави складає 1% населення земної кулі. Саме університети допомагають такій державі, як Великобританія відповідати новим світовим стандартам якості, адже майбутній успіх буде цілком залежати від мобілізації, ефективного застосування творчого потенціалу, знань, талантів всіх громадян держави. Саме університетські знання в поєднанні з науково-дослідницькою роботою дозволять побудувати економічно сильне і соціально гармонічну державу.

Дослідницько - орієнтоване навчання в вузах Великобританії спрямоване на розвиток критичного та творчого професійного мислення студентів шляхом організації їх пошукової діяльності. При цьому майбутні фахівці самі визначають коло проблем та способи їх розв’язання, викладачі здійснюють лише загальне педагогічне керівництво. На основі узагальнення результатів аналізу науково-дослідницької подготовки студентів в ВНЗ Великобританії

доведено, що вона створена з метою залучення до наукової діяльності кваліфікованих фахівців із різних галузей, а також талановитих молодих та зрілих зв віком людей, які працюватимуть у XXI столітті. Аналіз динаміки змін в організації науково-дослідницької підготовки студентів дав змогу зробити висновок, щодо пошуку урядом Великобританії оптимальних шляхів керівництва і контролю за розвитком науки пріоритетної державної галузі.

На основі вивчення документів встановлено, що основна увага керівництва зосереджувалася навколо питання розробки програм наукових досліджень, які забезпечували б відповідність рівня серед рейтингу університетів світу за показниками науково- дослідницьких досягнень.

Сьогодні Велика Британія має вигідне становище, адже в ній знаходяться близько 10% кращих вищих навчальних закладів, науковці яких публікують статті в авторитетних наукових журналах, таких як “Nature” або “Science”, та наявністю серед випускників та працівників лауреатів Нобелівської премії та володарів медалі Філдса. Всі університети Великобританії сильно відрізняються адміністративною структурою і способами організації навчання студентів і наукових досліджень. У Британії діє налагоджена система грантів на фундаментальні наукові дослідження, існує декілька могутніх фондів, що відбирають проекти на конкурсній основі. Британські університети - це великі освітньо-науково- виробничі комплекси, які об’єднують навчальні й науково-дослідні інститути, коледжі, факультети, наукові школи, колективи вчених-дослідників і педагогів, які представляють інтелектуальну еліту суспільства. Провідні спеціалісти Великобританії (Д.Сканелл, Б.Сміт, Д.Бок, Д.Корригон) у галузі вищої освіти, стверджують, що більшість університетів країни у цілому зберегли традиційні для них функції, а саме: проведення наукових досліджень, які включають всю наукову, філософську, творчу та викладацьку діяльність коледжів і університетів та здійснення навчання студентів і обслуговування суспільства, яке полягає в тому, що сучасні університети повинні задовольняти потреби у розповсюдженні освіти серед населення. Особливості розвитку науково-дослідницької підготовки студентів вищих навчальних закладів Великобританії можна побачити на прикладі найстаріших університетів не лише Великобританії, але й світу – Оксфорда та Кембріджа (Оксбріджа). Оксбрідж займає особливе місце в усій системі англійської освіти. Саме в Оксбріджі навчається соціальна еліта англійського суспільства, 65% студентів являються випускниками “паблік-скулз”. За період з 1800 по 1966р.р. з 34 прем’єр-міністрів країни 28 були випускниками університетів, 26 з них навчалися в Оксбріджі [2, 38].

Однією з особливостей Оксфордського і Кембріджського університетів є ситема коледжів, які складають структуру університету. З самого початку свого існування коледжі розвивалися як автономні заклади, що не допускали контролю з боку центральних органів університету. Ця незалежність коледжів від університетів збереглася протягом віків і в значній мірі

зберігається й сьогодні.