Урок 71. Вирушаємо в подорож

Мета: продовжувати вчити учнів використовувати вивчену лексику в різних ситуаціях; виявляти переваги і недоліки подорожей різними видами транспорту; вчити висловлювати свою думку; розвивати навички читання, усного мовлення, сприяти формуванню комунікативної компетенції; виховувати культуру інтелектуальної праці.

Обладнання: підручник, матеріали до завдань, малюнки із зображеннями різних видів транспорту.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Привітання

Т. Good morning, children! I am glad to see you!

Ps. We are glad to see you too!

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Перевірка домашнього завдання

Впр. 4, с. 143.

Уведення в іншомовну атмосферу. Мозковий штурм

Т. Modern life is impossible without travelling. Tell me, please:

□ Why do people travel? What makes them travel?

Tell your suggestions and make notes on the blackboard.

People travel because they want to visit new countries. They often travel on business. We travel to get new impressions. They travel to meet new friends.

My cousin travels to study at a university. Some people travel to earn much money. We travel to visit our relatives.

Уведення нової лексики

С. 145.

Читання

Впр. 1, с. 144.

Говоріння, робота в парах

Впр. 2, с. 145.

Читання, говоріння

Впр. 3, с. 145.

Говоріння. Бесіда про переваги і недоліки різних видів подорожей

Т. I’d like to speak about advantages and disadvantages of different ways of travelling. Look through the text find the information about advantages and disadvantages of different ways of travelling and write down them in the table.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

Т. Thank you for your hard work at the lesson. I should say you worked well and were very active.

Домашнє завдання

Впр. 6, с. 147.