Гендерный подход в педагогике.

1. Традиционная и критическая теории в педагогике.

2.Особенности т феминистского подхода в педагогике.

3.Теория и практика гендерного подхода в педагогике.

Литература

Бреслов Г., Хасан Б. И. Пол и образование. Красноярск, 1995.

Бреслов Г., Хасан Б. Половые различия и современное школьное образование // Вопросы психологии. 1990. № 3.

Мишель А. Долой стереотипы! Преодолеть сексизм в школьных учебниках. Париж: ЮНЕСКО, 1991.

Общество и гендер // Материалы летней школы в Рязани. Рязань, 2003.

Попова Л. В. Гендерные аспекты самореализации личности. М., 1996.

Попова Л., Орешкина И. Как школа может содействовать реализации способностей одаренных девочек// Педагогическое обозрение. 1995. № 3.

Солодников В. В. Идеальный ребенок в представлении педагогов // Социологические исследования. 1989. № 4.

Фрумин И. Д. Вызов критической педагогики // Вопросы философии. 1998. № 12.

Weiler К. Women teaching for change: gender, class and power. N.Y., 1988.

Тема 10. Гендерный подход в практике социальной работы

1.Гендерная проблематика в деятельности социального работника.

2. Кризис маскулинности в современном обществе. Психосоциальные проблемы мужчин в контексте брачно-семейных отношений. Особенности социальной работы с клиентами мужчинами.

3. Типичные проблемы женщин-клиенток в социальной работе. Особенности социальной работы с клиентами женщинами.

4. Гендерные аспекты социальной работы как фактор формирования здорового образа жизни мужчин и женщин.

Литература

Мужчина и женщина в современном мире: меняющиеся роли и образы: В 2 т. М., 1999.

Некрасов C., Возилкин И.В. Жизненные сценарии женщин и сексуальность. Свердловск, 1991.

Основы социальной работы Под ред. Павленка. -Москва, 2002.

Пушкарева Н.Л. Частная жизнь русской женщины: невеста, жена, любовница. М., 1997.

Русин Т. Профессия социального работника в США. / Гендерный калейдоскоп. Курс лекций. Под общей ред. М.М. Малышевой. М., 2002. 520с. Социальная работа. Под ред. Курбатова СР. -Москва. 2000.

Словарь-справочник по социальной работе. Под ред. Холостовой
Е.И. М., 1998.

Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие./ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 2001.- 427с.

Социальная работа: Учебное пособие./ Под ред. В.И. Курбатова. – Ростов-н/Д., 1999.- 576с.

Теория социальной работы: Учебное пособие. – М., 2001.- 432с.

Технология социальной работы: Учебник./ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 2001.- 400с.

Технология социальной работы: Учебное пособие./ Под ред. И.Г. Зайнышева. – М., 2002.- 240с.

Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М., 2000. – С.338-355.

Вопросы для экзамена по дисциплине «Гендерология и феминология».

1. Понятие гендера. Различные подходы к понятиям «маскулинность», «феминность». Гендерные исследования.

2. Возникновение и развитие феминизма на Западе. («Первая волна» феминизма)

3. Политические идеи феминизма «второй волны» на Западе. Глобализация и женские движения конца XX — начала XIX вв.

4. Женское движение в России XIX — начала XX вв.

5. Гендерная идеология в Советской России.

6. Антропобиологические аспекты гендерных исследований.

7. Гендерная социализация. Гендерные роли.

8. Семья как важнейший институт первичной гендерной социализации. Психология гендерных отношений в семье.

9. Гендерная экономика. Гендерная структура занятости и ее развитие.

10. Дискриминация по полу в сфере занятости. Гендерная профессиональная сегрегация на рынке труда.

11. Мужская и женская безработица. Феминизация бедности.

12. Распределение труда в домохозяйстве. Факторы домохозяйства и возрастные модели занятости женщин.

13. Гендерные стереотипы культуры и языка. Традиционная критика культуры: структурализм. Постструктуралистская феминистская критика культуры. Возможность нового языка.

14. Политика и гендер: подходы и точки зрения.

15. Гендерное неравенство и современная представительная демократия.

16. Изменения гендерных структур политики и проблема политических альтернатив.

17. Женщины и мужчины в политической жизни современной России.

18. Традиционная и критическая теории в педагогике. Гендерный подход в педагогике.

19. Термин «скрытая учебная программа». Взгляды П. Бурдье, Б. Бернштейна, П. Макларена, А. Грамши. Практические аспекты гендерной педагогики.

20. Гендерный разрыв» в доступе к информационным технологиям. Социально-демографическая специфика интернет-аудитории.

21. Гендерная проблематика в деятельности социального работника.

22. Кризис маскулинности в современном обществе. Особенности социальной работы с клиентами мужчинами.

23. Психосоциальные проблемы мужчин в контексте брачно-семейных отношений.

24. Особенности социальной работы с клиентами женщинами. Типичные проблемы женщин-клиенток в социальной работе.

25. Гендерные аспекты социальной работы как фактор формирования здорового образа жизни мужчин и женщин.