Психотерапия при психосоматических заболеваниях

5. Пациент закрывает глаза, а терапевт со всем драматизмом, на который он способен, зачитывает приказания, исходящие от отца и от матери (не делая перерывов).

6. Пациента просят выделить те послания, которые актуальны для него сейчас.

Упражнение 11. «Куда ведет сценарий?»

Подумайте и напишите ответы на следующие вопросы:

• Что случается с людьми вроде меня?

• Если я дальше буду таким, как есть, чем это по логике должно закончиться?

• Что при этом скажут обо мне другие?

Упражнение 12. «Сценарный вопросник»

Чтобы ясно представить себе сценарий, мы должны понять каждый его аспект, историю этого аспекта и его связь со всеми другими аспектами. Это удобнее всего делать, располагая сценарные проблемы в хронологическом порядке. По каждой теме дается один вопрос, позволяющий извлечь максимум возможной информации. Включены также дополнительные вопросы, помогающие, когда нужен более углубленный анализ какой-то из тем. Альтернативные вопросы даются для тех случаев, когда основные либо нельзя задать, либо на них трудно осмысленно ответить. «Р» после номера вопроса означает, что вопрос адресуется не самому пациенту, а его родителям.

Предложите пациенту заполнить следующий сценарный вопросник.

I. Дородовые воздействия.

1) Каков был образ жизни ваших прародителей (дедушек и бабушек)?

2) Каково ваше старшинство в семье?

a) назовите дату вашего рождения;

b) назовите дату рождения родившихся перед вами брата или сестры;

c) назовите дату рождения следующего за вами брата или сестры;

d) имеется ли у вас особый интерес к датам?

3) Сколько у вас братьев и сестер?

Глава 3

a) сколько детей ваш Родитель (Взрослый, Ребенок) хочет (предполагает) иметь?

b) сколько детей хотели иметь ваши родители?

c) имеется ли у вас особый интерес к датам?

4) Вы были желанным ребенком?

5) (Р). Он был у вас желанным ребенком?

a) планировалось ли его появление?

b) когда и где он был зачат?

c) были ли попытки избавиться от беременности?

d) как вы относитесь к сексу?

6) Как мать отнеслась к вашему рождению?

7) Кто присутствовал при вашем рождении?

а) прибегали ли при вашем рождении к кесареву сечению или наложению щипцовТ

8) Вы знакомы со своим свидетельством о рождении?

9) Кто выбрал вам имя?

10) В честь кого вы были названы?

11) Каково происхождение вашей фамилии?

12) Как вас звали в детстве?

a) каково ваше детское имя?

b) было ли у вас прозвище в детстве?

14) Как звали вас товарищи в школе?

15) Как вас сейчас зовут друзья?

а) как вас сейчас зовут мать, отец?

II. Раннее детство.

1) Как отец и мать учили вас вести себя за столом во время еды? а) что говорила ваша мать, когда кормила младенца (брата

или сестру)?

2) Что происходило, когда вы кормили грудью своего ребенка? а) что вы ему говорили в это время?

3) Кто учил вас пользоваться горшком и туалетом?.

4) Как вас учили пользоваться горшком и привыкать к туалету; что при этом говорилось?

а) что вообще говорили об этом ваши родители?

5) Когда и как вы приучали своего ребенка к горшку и туалету? а) что вы ему при этом говорили?

6) Часто вам давали в то время закрепляющее или слабительное?

7) Когда вы были маленьким (маленькой), какое представление о самом себе внушали вам родители?