Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Введение в конфигурирование в системе 1С:Предприятие 8.3. Основные объекты платформы
Цель блока – дать слушателям общее представление об основных объектах и механизмах системы "1С:Предприятие 8.3", и начальные практические навыки администрирования, конфигурирования, программирования в системе "1С:Предприятие 8.3" в режиме управляемого приложения ("тонкий клиент") на примере несложных комплексных задач. Блок предназначен для начальной подготовки специалистов по конфигурированию "1С:Предприятия 8.3". В ходе блока будут рассмотрены темы, необходимые для сдачи квалификационного экзамена "1С:Профессионал".
Краткое содержание блока:
- 1. Общие принципы работы в программном комплексе
2. Объекты системы
* Классификация объектов конфигурации
* Типы данных
* Универсальные коллекции значений
* Встроенный язык системы
3. Основные объекты
* Постановка задачи
* Определение режима запуска
* Командный интерфейс
* Константы
* Справочники
* Документы
* Журналы документов
* Регистры сведений
* Планы видов характеристик
* Функциональные опции
* Учетные объекты
* Элементы администрирования
* Запросы
* Отчеты
* Формы списка
* Рабочий стол
* Критерии отбора
* Обработка заполнения
* Обращение к методам объекта
* Интерфейс "Такси"
4. Дополнительно
* Хранилище значений (работа с картинками)
* Механизм полнотекстового поиска
* Регламентные задания
* Бизнес-процессы, задачи
5. Большая самостоятельная работа
| N | Наименование тем | Всего академ. час. | в том числе | |
| Лекции | Практические занятия | |||
| 1.1 | Общие принципы работы в программном комплексе | - | ||
| 1.2 | Объекты системы, типы данных, встроенный язык системы | - | ||
| 1.3 | Командный интерфейс (подсистемы/роли) | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.4 | Константы | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.5 | Форма констант, механизм работы форм | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.6 | Справочники, перечисления | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.7 | Расширение функциональности формы | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.8 | Работа с данными справочника | 0,5 | 0,5 | |
| 1.9 | Реквизиты формы, объекты базы | 0,5 | 0,5 | |
| 1.10 | Создание печатных форм | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.11 | Практикум №4 | 0,5 | - | 0,5 |
| 1.12 | Документы | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.13 | Создание документов | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.14 | Доступ к данным документа | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.15 | Практикум №5 | 0,5 | 0,5 | |
| 1.16 | Модуль объекта | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.17 | Создание объектов копированием | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.18 | Журналы документов | 0,5 | 0,5 | |
| 1.19 | Регистры сведений | 0,5 | 0,5 | |
| 1.20 | Работа с данными регистра | 0,5 | 0,5 | |
| 1.21 | Режим записи "Подчинение регистратору" | 0,5 | 0,5 | |
| 1.22 | Планы видов характеристик | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.23 | Функциональные опции | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.24 | Учетные объекты | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.25 | Элементы администрирования | - | ||
| 1.26 | Запросы | 0,5 | 0,5 | |
| 1.27 | Отчеты | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.28 | Формы списков | 0,5 | 0,5 | |
| 1.29 | Рабочий стол | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.30 | Критерий отбора | 0,5 | 0,5 | |
| 1.31 | Обработка заполнения | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.32 | Обращение к методам объекта | 0,5 | 0,5 | |
| 1.33 | Хранилище значения | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.34 | Механизм полнотекстового поиска | 0,5 | 0,5 | - |
| 1.35 | Регламентные задания | 0,5 | 0,5 | |
| 1.36 | Бизнес процессы, задачи | 0,5 | 0,5 | - |
| Итого | 17,5 | 6,5 |
Date: 2016-08-29; view: 642; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |