Робота над загадками

— Прочитайте текст на с. 104-105 і поділіться своїми думками щодо прочитаного.

— Що із прочитаного було вам знайоме?

— Що нового ви дізналися?

— Що таке символ?

— Розгляньте малюнок на с. 104. Що на ньому зображено?

— Назвіть символи держави.

— Що таке герб?

— Де ви бачили Герб України?

— Опишіть його.

— Що означає Герб України?

— Прочитайте рубрику ≪Чи знаєш ти?≫ на с. 105. Розкажіть, про що ви дізналися.

— Разом з батьками дослідіть, на яких документах членів вашої сім’ї міститься Герб України, де його можна ще зустріти.

— Якби вам довелося розробляти герб свого роду, свого міста, що б ви зобразили?

Поцікавтеся, може, у вашого міста вже є свій знак. Який він?

— Прочитайте вірш Наталки Поклад ≪Прапор≫ на с. 106.

— Що розповідається у вірші про Прапор України?

— Розгляньте малюнок на с. 106. Розкажіть, що на ньому зображено.

— Прочитайте текст на с. 106-107.

— Що із прочитаного було вам знайоме?

— Що нового ви дізналися?

— Пам’ятайте! Коли звучить Гімн України на урочистих подіях, потрібно встати.

— Розгляньте малюнок на с. 107 угорі. Як цей малюнок пов’язаний із текстом на с. 106-107?

Робота в групі

— Розгляньте малюнки на с. 107 унизу. Які квіти зображено?

— Уявіть, що ваш клас вирішив до Дня Незалежності України створити клумбу у вигляді Державного прапора. Обговоріть, які квіти на ній можна виростити.

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ