Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Порядок выполнения эксперимента1.Соберите цепь согласно схеме (рис. 2.1) и подсоедините к ее входным зажимам регулируемый источник напряжения специальной формы, настроенный на прямоугольные импульсы положительной полярности с параметрами: Um= 10 В, f=200...250 Гц. Напряжение с конденсатора подаётся на первый канал осциллографа, а сигнал, пропорциональный току снимается с сопротивления шунта Rш и подаётся на второй канал осциллографа. Сигнал второго канала нужно инвертировать, тогда ток заряда будет положительным (отклонение луча вверх), а ток разряда - отрицательным (отклонение луча вниз).
Рисунок 2.1 Электрическая схема 2. Настройте осциллограф, установите стандартные масштабы по первому и второму каналам и перерисуйте кривые на рис.2.2. Не забудьте указать масштабы. Масштаб тока определяется как масштаб напряжения, делённый на сопротивление шунта. 3.Определите указанные в задании величины, используя экспериментальные кривые. 4.Экспериментальные данные проверьте вычислением.
Рис.2.2 Таблица для построения экспериментальных кривых Масштабы По каналу II: mU=..........................В/дел. По каналу I: mI =mU/Rш.............................мА/дел. По времени: mt=...............................мС/дел. Постоянная времени цепи с конденсатором Эксперимент:_______________________________ Расчет:_____________________________________ Мкость конденсатора С Расчет по постоянной времени и сопротивлению цепи:__________________ Номинальное значение:____________________________________________ Мгновенное значение напряжения uc спустя 0,2 мс после включения Эксперимент:_____________________________________________________ Расчет:__________________________________________________________ Контрольные вопросы: 1.Приведите примеры использования конденсаторов. 2.Что такое электрическая емкость конденсатора?
Список литературы Основная: 1.1 Дмитриева В.Ф. Физика: учебник для студентов общеобразовательных учреждений СПО/В.Ф. Дмитриева. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 341с.; 1.2 Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений/ Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев. - М.: Просвещение, 2006. – 267с.; Дополнительная: 2.1 Беглецов Н.Н., Галишников Ю.П., Сенигов П.Н Электрические цепи и основы электроники. Руководство по выполнению базовых экспериментов. ЭЦОЭ. 002 РБЭ (ПТУ.1)-Челябинск: ООО "Учебная техника ", 2006.-115с. 2.2 Беглецов Н.Н., Галишников Ю.П., Сенигов П.Н Электрические цепи переменного тока. Руководство по выполнению базовых экспериментов. ЭЦПЕТ.002 РБЭ (902.1)-Челябинск: ООО "Учебная техника ", 2005.-109с. 2.3. Бондаренко Н.В., Евлахова Е.Н, Роненко Л.П., Тарасова Л.А. Физика: тетрадь для лабораторных и практических работ 11 кл. ср. шк. – Х.: Ранок, 2001. 2.4. Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: учебное пособие/ В.А.Касьянов.- 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.- 416с.: ил., 8 л. цв. вкл. 2.5. Касьянов В.А., Коровин В.А. Физика: тетрадь для лабораторных работ 11 кл. ср. шк. – М.: Дрофа, 2004. Интернет - ресурсы: 1. Естественнонаучный образовательный портал. - Режим доступа: http://en.edu.ru 2. КонсультантПлюс: Высшая школа. [Электронный ресурс]: Учебное пособие.- 2004-2010. – Режим доступа: www.consultant.ru/ 3. Министерство образования Российской Федерации. - Режим доступа: http://www.ed.gov.ru 4. Национальный портал "Российский общеобразовательный портал». - Режим доступа: http://www.school.edu.ru 5. Сайт: Школа. Физика. Библиотека наглядных пособий под редакцией Н.К.Ханнанова. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: [email protected]. 6. Сайт: Школа. Физика. Библиотека наглядных пособий под редакцией Н. К. Ханнанова; «Физика 7 – 11 классы» Компания ФИЗИКОН «Электронные уроки и тесты - Режим доступа: [email protected]. 7. Специализированный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». - Режим доступа: http://www.ict.edu.ru 8. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]: Учебно-методические материалы. – Режим доступа: www.eqis.ru 9. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]: Учебно-методические материалы. – Режим доступа: www.UROKI.NET 10. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru 11. Электронная библиотека. Электронные учебники. - Режим доступа: http://subscribe.ru/group/mehanika-studentam/
|